人生的经历在作文之中很是清晰，作文可以锻炼我们组织语言的能力。优质的作文都是反复实践练习出来的成果。怎样才能写好自己的作文呢？你可以读一下小编整理的[写作]假如我是科学家作文6年级之三，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
写作可以让我们内心深处追求的一份平和，通过写作能够提高人的思考深度和广度从而提高生活品质。栏目小编为大家带来了这篇“[写作]假如我是科学家作文6年级之三 ”的研究报告。如需了解更多细节请继续关注我们的网站！
假如我是科学家，我会发明一种新型课桌，这种课桌是用玻璃做的，大家肯定以为它很不坚固吧!让我来告诉你吧!它是用一种特殊的玻璃研制而成的，能承受千万吨的重量，就算一头大象站上去，它也安然无恙。
只要学生们有了这种桌子，就不必担心写字恣势不正确了，这个桌子，两边还有机械手呢?只要你写子恣势不正确，旁边的机械手就会帮改正，如果你的东西从桌子上掉了下动去，机械手就马上帮你捡起来，不用你弯下腰苦苦捡了。
这个课桌还有一个特别的功能。桌子两边有两个按扭，左边是绿色的，右边是红色的，如果到了夏天，只要按一下右边的绿色按扭，课桌就会像空调一样发出冷气，人伏在上面，比坐空调屋还要舒服。如果到了冬天，只要按一下右边红色的按扭，桌子就会变得暖和起来，能使人感受到冬暧夏凉的感觉。
不过这个课桌有一个小小的：“缺点”，因为它是用玻璃做的，上课时，你在桌子的小抽屉里面干什么，都会疲老师看得清清楚楚。
有了这个课桌，学生们不担心冬天写字疲冻伤和写字恣势不正确了。我真希望我这个愿望能够实现。
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作文：假如我是一棵树400字其三
关于写作文，说起来容易写起来难，写作不是用来教化众生，而是用来寻找同类的。写好文章需要多练习，在学校里你会怎么写自己的作文呢？推荐你看看以下的作文：假如我是一棵树400字其三，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写好优秀的作文是我们的学校必备，写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半，相信一些人会觉得作文很难写吧？让我们一起努力提高自己的能力吧。
我是一棵高大的树。随没有花朵一样芬芳，随没有动物一样可爱。但我很快乐。我是一棵树。我没有头发，因为早早的秋大叔和冬大婶认把我的头发轻轻吹下把我的头发轻轻吹下，但春姑娘的到来让我很高兴，他给我带上绿色的帽子，让我不再忧伤。我是一棵树，在蚂蚁弟弟们忙着搬家的时候，春雨妹妹也不知道是什么时候悄悄的来了，让世界变得更加漂亮，也让我焕然一新用新的面容去迎接世界。
我是一棵树，在美丽的春天过后，夏天来了，太阳公公像生气似的，狠狠地照着照着大地，我想我是时候为为人民奉献一次了许多人来到树下，还好有这棵树！一位老爷爷说。听了这话，我心里乐的开花。这是一只知了停在我身上，知了，知了的叫着夏季的歌。早晨一只小鸟停在我身上，说着你好小兔子来对我好，这是一位年轻的伐木工来到我身旁，说：多好的木头啊！
，然后就据断了我的身体，我伤心的哭着风儿吹，春雨下，太阳晒，但没有一个能把我从忧伤的情绪中换回。但在当我向下看时，我的身体长的确很高，这是为什么呢？这是一只小鸟，对我说：只要树根在您就不会死。
而我以前而我以前的身体却被做成木柴木，但在冬天却给人们温暖，我想这是冬天我唯一能做的吧！
假如我是老师作文500字600字
作文是学生语文素质构成的重要组成部分，作文是人与人之间沟通的另外一种方式，写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写。怎样才能写出一篇优秀的作文？下面，我们为你推荐了假如我是老师作文500字600字，供你参考，希望能够帮助到大家。
学习中很多时候我们被要求写一篇文章，好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？下面的内容主题为“假如我是老师作文500字600字”，是栏目小编为你整理的，如果您需要再次查看此网页请第一时间将其收藏！
假如我是语文老师，我要教他们读书的方法：边读书边思考啦，摘抄优美的词、句、段啦。在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”。
假如我是语文老师，面对讲台下面那么多求知的眼睛，我定会说：“路是人走出来的，我愿和大家一起走一条新路。”
首先我要改革课堂教学，绝不把学生当“听书童”。我要让每个孩子带着“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可以给老师和书挑刺儿，找茬儿，谁的见解有新意，我就带头为他鼓 掌，向他祝贺。我想，这样总比把知识和道理硬灌给他们好。
其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游。用高尔基的.话教育他们：“热爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们早早去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生······在书中，让他们和小鸟一起 谈心，到嫦娥姐姐家去做客，同徐霞客一起去游山玩水，我一定少布置作业，保证让同学们有一小时的读书时间生们带到广阔的天地里去。春天，我和他们一起去寻觅春姑娘的踪影，沐浴明媚的春光； 夏天去池塘边赏花，到河里去畅游；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天，去操场堆雪人、打雪仗。每逢课间，我会和他们谈心，做游戏。指导他们每天写观察日记。我还要在班里建立“小记者站”、“小 作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章……
我相信，在不远的某一天，这一切会成为现实。
作文：节省是美德作文之三
现在是全媒体写作的时代，我们常常写作，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。写作文时需要围绕同一主题作深入阐述。怎么样才是写作的正确方法？也许"作文：节省是美德作文之三"就是你要找的，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
整理了一篇关于“作文：节省是美德作文之三 ”的文章快来看看吧。作文是通过文字传达人类文化情感和价值观的艺术形式，写作能够让我们更加准确地表达自己的想法避免误解和沟通障碍。而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”。希望这些知识能够为你在学习和工作中提供帮助！
从奢入俭难，从俭入奢易，勤俭建国家，永久是真————————题记
身为开国功臣、十大元帅的朱总司令糊口的极为简单，在抗日战役时期，朱德同道担任第18团体军的总司令，有一次要去西安，八路军办事处的同道预备了车辆，预备隆重欢迎，当朱总司令到达时，只见他的警卫员手里拿着一床军毯，肩上挂着一个包袱，就在也没有别的东西了。
身为开国功臣、十大元帅的朱总司令糊口的极为简单，在抗日战役时期，朱德同道担任第18团体军的总司令，有一次要去西安，八路军办事处的同道预备了车辆，预备隆重欢迎，当朱总司令到达时，只见他的警卫员手里拿着一床军毯，肩上挂着一个包袱，就在也没有别的东西了。
到了建国以后，本认为朱总司令可以过上好日子，可是他仍是那么艰苦朴素。
总之朱德同道的一生可以用四个字来概括：艰苦朴素。我们一定要学习他的艰苦朴素。由于简单的糊口不但使精神痛快，而且可以培养革命的品质。这是徐特立先生说过的一句话。
战国时期的大秦帝国曾经是那么的繁荣，庶民们丰衣足食，那是由于秦始皇的父亲知道庶民疾苦和和平都来之不易，所以力求简单治国家。而秦始皇上台后，他不但残暴，而且还挥霍无度的修建了声势浩大的咸阳宫、万里长城，他这样的挥霍无度。不知勤俭，才终极使这个大秦帝国走向灭亡。
反之，大汉王朝的汉文帝却很简单，他穿的是粗平民服；蚊帐也不绣花；生前修建的陵墓也不许用金银铜锡来装饰；临终前还不准用至宝来陪葬，他这样以德教化庶民，终于形成了国内殷富、民讲礼节，几乎无狱讼案的盛世。
“历览先哲国与家，成由勤俭败由奢。”我们要学习这些人的艰苦朴素，为我们以后的糊口打下基础。
三年级小学作文写事作文三年级作文
作文能力对每个学生的学习生涯非常重要，写作是不断提高语文能力的一个过程。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作，可能你现在正在为作文而烦恼？相信我这些资源可以提高您的竞争力。
三年级小学作文写事作文三年级作文 篇1
我的童年趣事，像天上的星星，数不清，也像沙漠里的沙子，数不完。虽然有的已经忘得一干二净了，但这件事让我仍然记忆犹新。记得那是一天下午，我在悠闲地坐在沙发上。忽然，有一阵声音从卫生间传入我的耳朵，于是，我就好奇地走进卫生间一看，哦，原来是爸爸在刮胡子呀！我看到后立刻有了一个念头：我也想刮胡子，体验当大人的感觉。
于是，等爸爸走后，我走进卫生间，直接一把就拿到了爸爸专用剃须刀，然后我就拿着剃须刀像自己的下巴狠狠地刮了两下，然后便满意地走了。当奶奶看到我下巴有点血，便疑惑地问：“你下巴咋流血了呢？”我一听，吓得跑到镜子看了看，真的流血了，我便哭了起来，妈妈闻讯赶来，看到我这样便问：“咋了？”我哭着回答：“我用……剃须刀……刮胡子，为什么会流血？”妈妈听了笑得前俯后仰：“只有大人才长胡子呀！”我听了，也笑了。
每当我想到这个事情时，都会忍不住偷笑一番。
三年级小学作文写事作文三年级作文 篇2
一个星期天，我和王天铎在外面一起玩追逐游戏。我们决定谁抓和谁跑后，就开始追逐了。我跑的速度慢，每次不管抓还是跑，总是比不过王天铎。这一次该我跑了，我想：每一次都是我输，我也该加油了。这次一开始，我就使足了劲往前跑，我不管哪儿是目标，只是一个劲的往前冲。跑着跑着，我回头看看，王天铎早就被我甩丢了。我喘着粗气，心想：哈哈，这下子王天铎就输定喽！这时，我感到有水落在我的脸上，我向路上一看，啊，下雨了。我想赶紧跑回家，可是雨很快下得很大，身上也淋湿了。我只好去超市里躲雨。我只好慢慢地等待，等雨小了再出去，谁知，雨越下越大，根本不见小。这时我没带手机、也没有雨伞，该怎么办呀？就在我六神无主的时候，我看到远处一个人在向这边走过来，仔细一看，原来是妈妈。她打着一把伞，手里拿着一把伞，它是在一个地方一个地方找我啊，从家到这里是1000米，大概有100多家店铺啊。
我的妈妈为我做的这件事，我绝对不会忘的。
三年级小学作文写事作文三年级作文 篇3
哗啦啦，哗啦啦，今天班上大扫除，我和好朋友一起去参加。
我们的任务是擦玻璃，我们分别找来干净的抹布，爬山窗台小心的擦玻璃上的灰尘，一会抹布就脏了，换一块再擦。劳动中我发现我的好朋友千韩有些反常，平时她是不参加大扫除的，可是今天怎么这么积极呢？她一定有什么事瞒着我。
擦完窗户我们又一起打扫地面，搬凳子洒水扫地，干的很利落。平常扫地都是干干停停，扫扫玩玩，托很长时间还干不完，这次为什么很快就完成任务了呢？我有些纳闷。
我就急不可耐地问我的好朋友千韩：“你是不是有什么事情瞒着不说”，她说：“不是，是我们要抓紧时间把事情干完，去做一件大家都开心的事”。“什么事快说”我急切的追问，她终于说出了让大家惊喜的喜讯，今天是周末，家人要请你，和我们家人一起去看电影。
那太好了，我们整理好大扫除的工具，飞快的冲出了校门。
三年级小学作文写事作文三年级作文 篇4
【作文开头】：
1、以饱满的豪情，形容了……
2、重点突出，详略恰当，内容详细。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
5、以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
9、文章边叙事边抒怀。
12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
14、文章想象合情公道，
15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。
17、细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
20、语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，
21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理
24、语言生动明快，富有情趣。
25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。
【作文末端】：
1、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
2、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
3、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
4、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
5、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
6、对细节逼真的.刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
7、文章以…为末端，三言两语，其味无穷。
8、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。
9、末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平常，感情却诚挚、充足、动人。
13、文章末端不落窠臼，给人以欲还休的感觉。
14、末端以…点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。
三年级小学作文写事作文三年级作文 篇5
相信你们也哭过吗？而且哭过很多回吧！当然，我也不例外。但是，我从来没有当着同学的面哭过。可这次，我哭了，当着同学的面哭了，而且哭得好厉害，眼泪一点也止不住。一天，我和我后面的同学争吵起来，我本来想和她结束这场激烈的“战争”，可她不领情，反而和我争的更厉害了，就在这时，上课铃响了，我和她便冷战了一会儿。过了一会儿，她从后面鬼里鬼气的冒出来了一句脏话：“这头猪，精神病，弱者，我的手下败将，乳猪。”我当时一听，脑子一时短路了，等我完全清醒过来时，已经下课了，我当时也很想骂她乳猪，可是，喉咙和嘴像被谁堵住似的说不出话来，心理无比委屈，眼泪在眼睛里打转，一会儿，大颗大颗的眼泪往外涌。
我这一哭，那位骂我的同学被吓住了，呆站在那里，不知道该怎么办，她旁边的同学叫她逗逗我，她也就来逗我，可是她越逗我，我哭得越凶，她没办法了，幸好上课铃救了她也救了我，我终于不哭了。
我第一次当着同学的面哭！这次是第一次，我哭了！哭得那么厉害，我希望那个骂我的同学不要再骂人了，对人亲切和蔼温柔，不能那样，那样谁还愿意和你在一起玩耍呢？不要骂人了，如果你不骂人了，我还愿意与你做朋友，好吗？
三年级小学作文写事作文三年级作文 篇6
暑假的一天，爸爸妈妈带我去南湖玩。那里有很多新鲜又好玩的大型游戏，我玩完了这个又玩那个，别提多开心了。坐在回家的车上，我已是精疲力尽了。随着汽车的颠簸，我的眼皮越来越沉，眼看就要睡着的时候，车厢里走进了一位白发苍苍的老爷爷。他拄着拐杖，颤颤巍巍地站在那儿，每当司机刹车或拐弯时，他就摇摇晃晃的，站也站不稳。他旁边座位上的一个小伙子看见了，赶忙把头扭向一边，合上眼睛装睡。我心想：我是不是也应该给这位老爷爷让个座呢？可是，我也很累，两条腿像灌了铅一样，沉重地抬不起来。这满满的一车人，凭什么非要让我让座啊？这时，我一回头，看到了妈妈鼓励的眼光，想起了她平时总是教育我要尊老爱幼，于是，我赶忙站起身来，对这位老爷爷说：“老爷爷，您坐吧！”他一边咳嗽一边笑着对我说：“小朋友，谢谢你呀！”这时，我又回头望望妈妈，她趁大家不注意，悄悄地向我竖起了大拇指。说来也怪，这下我一点也不觉得累了，反而浑身倍感轻松。
回到家后，我刚准备上床休息，妈妈走了过来，说：“你今天的行为值得表扬，以后坐车时如果看见了老、弱、病、残的乘客，希望你还能像今天一样决定果断。”“我一定会把您的话牢记在心的！
三年级小学作文写事作文三年级作文 篇7
童年的趣事好似天上的星星，数也数不清，有件事深深刻在我的脑海，每次想起它，我都会暗自发笑。在我5岁的一天，妈妈带我去逛街，还给我买了一支棉花糖。那棉花糖白白的、甜甜的，可好吃啦。一会我吃完了，可还觉得不过瘾，还想吃，可妈妈不同意。其实我心里早有了主意。
傍晚回到家，妈妈把我放在一边，便开始烧饭。我偷偷来到房间里，从被子里拔出了许多的棉花，又把棉花弄湿，可一看还不象，对了，棉花糖是甜的，应该放糖。于是，我来到厨房，趁妈妈不注意，盛了一勺糖倒进棉花里，放在煤气灶上烤了一会儿后，就迫不急待地吃了起来，可总觉得不够美味，恰好妈妈看到了，便我问我在干什么，我无奈之下，便把事情的原原本本告诉了妈妈，妈妈捧腹大笑。
现在想起来，我依然觉得非常可笑。
三年级小学作文写事作文三年级作文 篇8
国庆长假的一天早晨，当我还懒洋洋地躺在床上睡觉的时候，只听见从厨房那传来一阵轻微的响声。循着这响声，我蹑手蹑脚地向那边走去，想看个究竟。我偷偷的站在厨房移门外，往里瞧，只见妈妈在里面忙碌，她的前额布满了汗滴。妈妈正准备着食材。我在想：“不会呀，平常早上妈妈起得比我晚，早饭一般都是去同小区爷爷奶奶家吃的，在家吃早饭的日子屈指可数。”突然间，我转念一想，难道是长假前的：“长假前，我数学考的很不错，妈妈答应给我一个惊喜，难道这惊喜就是这顿早餐。”想到这里，我不禁舔舔嘴唇。这时，妈妈转过头来，发现了我，于是说：“你起这么早干什么呀？再去睡会儿！”，“你起得这么早干什么呀？”我反问道。妈妈顿时变得支支吾吾，吞吞吐吐的了：“不就是烧早饭嘛，不是和普通时候一样吗，只是今天起早了点而已，你快回房睡觉去吧。”听了这吞吞吐吐，支支吾吾的话，我更加相信这就是妈妈给我的惊喜，但我没有当面拆穿她的谎言，而是听话的回房睡觉，可是我躺在床上怎么也睡不着了，心里想，妈妈会做什么好吃的，我最希望是：“一块八分熟的牛排，再涂上黑胡椒汁，一份蘸上番茄酱的薯条，一盘意大利面，外加一杯鲜榨果汁。”我想的肚子都空了。突然，一阵香气扑鼻而来，我再也忍不住，急切的想妈妈说“开饭”。
终于，妈妈说：“吃早饭了。”我冲到餐桌前，哇，比我想象的还要好，我迫不及待的要开吃了，突然，我发现妈妈站在厨房角落，手里捧着一碗白粥，和我的饭一比，十分可怜。我说：“妈妈，你怎么和我吃的不一样，来我这里一起吃呀！”妈妈说：“我就喜欢吃白粥。”我明白了，妈妈故意把好的给我吃。我把妈妈拉到餐桌边，让她和我一起吃这美味的早餐。
我终于明白了，做一顿早饭容易，可用心做好一顿早饭不容易，因为这里面包含着母亲对孩子深深地爱。这顿早饭，我吃得十分感动。
三年级小学作文写事作文三年级作文 篇9
老师说：“做什么都要光明正大的去做，不能在背后做一些见不得人的事。”
就拿我们班的小小来说吧！你们别看她长得胖乎乎的，看上去挺招人喜欢，可是她当面一套背后一套的做法让同学们相当的反感。
就如那天上午来说吧，我们班里进行大扫除，同学们都忙得焦头烂额的，而她就像与她无关似的，却在一旁看。可是，她不干不要紧，反而，破坏别人的劳动成果，把吃完的包装袋一扔，让别人再给她打扫。别人说她，她反而说又不是我让你扫的。我们实在是看不下去了，就对她说：“你不能这样。”她不但没搭理我们，还给了我们一个白眼。
过了一会儿，班主任来了，她就像变了一个人是的，又是扫垃圾又是擦桌子的，还一边干一边说：“看你们怎么干的，这儿还有很多垃圾没有扫呢！只知道在那里拉呱。”我们知道她想让老师表扬她。果然，不明真相的老师说道：“你们看看小小，同样是女生，却不怕脏，不怕累的，你们一定要向她学习。”
这不，老师一走她就把卫生工具一扔，挺直了腰板，又拍拍手又擦擦皮鞋上的脏东西，说到：“你看看你们，再看看我，我干了多少，老师不是让你们向我学习吗？怎么还不好好干……
是的，虽然她受到老师的表扬，但是，就如人们所说的“路遥知马力，日久见人心”。或许她认为是对的，可是我们都觉得她不应该这样做。
