我们从小就开始接触写作，生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。好的作文一定要日积月累。有没有可以参考的作文的模板呢？以下是小编为大家收集的“作文：我和麻遛1篇”或许你能从中找到需要的内容。
我和麻遛
我家有一位“好伙伴”。有时它会和我一起开心的玩耍；有时会默默守在我的身边；有时会呆呆的看着我......它就是我家的狗狗--麻遛。一个足球一样圆的脸蛋，一双弯眉毛下有着一对珠子似明亮的眼睛，一张小小的嘴，一身黑乎乎又浓密柔软的毛，两只小脚总喜欢跳来跳去，让人一见就特别喜欢它。
麻遛最喜欢的运动是--跑步。麻遛特别喜欢我带它去公园玩。一进公园里，微风轻轻吹拂着我的们脸蛋，感觉十分惬意无比，一棵棵大树帮我们遮荫同时又保卫着这公园一般；一颗颗小草随风摆动，向我们打着招呼呢！我们围着一棵大树奔跑起来，麻遛毫不犹豫迫不及待地冲了上来，不一会儿便追到了我，所以我给麻遛取了一个外号--风一样的男子。
你们也许会疑惑，它为什么叫麻遛呢？因为偶然一次我正在吃饭，看着麻遛向我吐着舌头，似乎很想吃，于是我夹了放了花椒粉的东西丢到它面前，想让它尝尝，麻遛见了就跑了过去闻了闻，便狼吞虎咽的吃了起来把碗里的食物吃了个精光，让我大吃一惊，正好我也喜欢遛遛它，就给它取了个名叫麻遛。
麻遛还十分听话，它甚至还能听得懂我们说的话呢！有一次我特别的无聊，所以我想要看看麻遛是否能听得懂我说的话，说做就做。我来到客厅，看到趴在地上的麻遛，我便大声的对麻遛说：“麻遛听令，坐下！”麻溜乖乖的坐了下去，吐起来可爱的小舌头，样子十分可爱这可让我发现了它的特征。因为我发现了麻遛能听懂话，所以我会带麻遛去空地上玩捡木棒，我把木棒用力的.扔了出去，又对麻遛说：“麻遛快把木棒捡回来，”麻遛飞一般的奔了出去，很快就把木棒捡了回来。
后来因为种种原因，麻遛只能离开我，去其它的地方生活，可是我永远都会记得我们一起玩的场景；玩时的开心；还有你呆呆的看着我的表情；我会永远记住你--麻遛。
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作文：理想作文1篇
网络时代学会写作是人们必备的素养，通过写作文能让我们的观察能力和逻辑思考能力变得更强，一篇情真意切的作文，才能与读者共情。你是否正在为写作文感到烦恼不安？下面是小编帮大家整理的作文：理想作文1篇,希望能为你提供更多的参考。
理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不中断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不中断努力。可是，理想是什么呢？
我想：理想就是人生中的目标，人生中所追求的目标，平凡的人因有理想而伟大，有理想者则是一个“大写的人”。我的理想就是要战胜自己，取得伟大的成绩。
理想是什么？他说：理想就是人生中的楼梯，人生中掌握的一节楼梯，任何人都可以随意地抛弃理想，可理想却从来不抛弃任何人。他的理想就是掌握获得理想的机会，稳住这次机会。
理想是什么呢？你说：理想就是人生中最年青的时刻，即使是在鬓发早白的时刻。理想，他使你健忘鬓发早白，理想，他使你发白仍旧无邪。你的理想是掌握青春，珍惜每一刻的时间。
理想是什么呢？人类说：理想就是提高，就是发展，就是和平，就是我们共同拥有一片蔚蓝的天空。但理想既是一种获得，理想也是一种牺牲，人类就在获得和牺牲中不中断地提高、发展、和平。
“理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴，请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。”我不禁又读起了流沙河的《理想》……
小学生作文我的烦恼400字1篇
写作是汉字文化传统的重要组成部分需要被认真研究和全面掌握，写作文是一种可以让人通过文字和语言展现个人魅力的方式。提高写作水平的秘诀就是多观察，多阅读，多练习写作，你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？希望这些参考信息可以为您提供一些帮助。
我唯一的烦恼是每天不能有较多的阅读时间。
我在书中享受到了一种前所未有的乐趣。当看到英国作家J・K・罗琳编写的《哈利・波特》时，妈妈叫我吃晚饭，我没理睬；当看到《叶圣陶儿童散文全集》时，我看得津津有味，吃饭时都在想内容；当看到《读者》里那一个个生动有趣的小故事、小笑话时，妈妈喊我做作业我听都听不见……
我真想解决这个令我想得日日夜夜头脑发热的问题啊！假期中，我每天花上七八个小时来看课外书籍，那才叫真的过瘾啊！有时，我跟妈妈谈论起书中内容时，老读白字，被妈妈笑话。但我不在乎，因为书中自有黄金屋吗！我从书中得到了许多许多，怎可以因为几个字儿就中断阅读，去查字典呢！
三毛说过：“我喜欢，将读书当做永远的追求，甘愿将余生的岁月，交给书本。”我又何尝不是这样呢？
现在，我总算想出了一个解决问题的好办法：一，在学校抓紧时间做回家作业；二，作业尽量不要有订正，要一次性做对。这样我就能够腾出时间，看更多的课外书！
我会加油的！
作文：教师的成就1篇
作文是我们一种激烈情感的表达方式。多写作文可以增强我们对身边细微事物的观察能力。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，担心自己作文不好怎么办？你也许需要"作文：教师的成就1篇"这样的内容，请在阅读后，可以继续收藏本页！
老师是每一个人在人生中都会接触的人，他们大半辈子站在讲台上教授他人知识，当学生有所成就时，他们却没有变化。
初一时，我的地理老师杨老师一位年龄较大的老师。他教地理已经有20年了，同学们都十分喜欢他上课，但就是这样一位经验十分足的老师却连年级组长也不是。
一次课上，他他谈到他和他的一位大学同学一起吃饭。他的大学同学已经当官发财了，而他还在这儿当老师。杨老师又说：“有许多次发财的机会，我都放弃了，因为我比较热爱老师这门工作。”下课后，我在想：杨老师是为了什么而放弃了更好的生活呢？
几周后，一次地理课，因为杨老师喝了酒所以晚了一会儿才到教室。他刚进教室便和我们谈起了中午的事。他先是重复了一遍上次的事，又继续说：“今天，我在外面吃饭，突然一个年轻人问我，您是不是杨老师，我说是啊，他便说了他是谁，原来是我以前的学生，我又听他说现在的生活情况，和他聊着聊着，不禁想哭。”杨老师顿了顿向同学们看了一眼继续说：“我就喜欢现在的生活、职业，看你们长大，以后有所作为，比如说你们的班主任，他就是一个优秀的人，你们一定要像他一样本分，只要你们能有成就，某一天再来看看我，我就满足了。”这时，我们都感到杨老师是十分伟大的，有的同学看向窗外发现班主任也在窗外听着。而我也明白了杨老师选择这样的生活的理由。
老师就是这样看着自己的学生成为一代优秀的人，而自己却不求财富，因为我们的成就就是老师的成就。
