科罗廖夫曾说过,人离开了书,如同离开空气一样不能生活。读完作品这本书的人,都被其深深打动,最好的去记录这种阅读心得的方式就是动力写一篇读后感。在读了作者的作品后,读后感该怎么写呢?小编花时间特意编辑了[精]《永远的西瓜小丑》读后感篇二,更多相关信息请继续关注本网站。
阅读了作者写的作品以后,不禁会被作者的才华所震撼。 将书中的中心思想记录下来,有助于更好地整理读书笔记,今天的编辑为大家准备了一篇针对“[精]《永远的西瓜小丑》读后感篇二”的分析文章,把这些参考资料视为你的好朋友愿成为你走向成功的助推器!
杨红樱的作品《永远的西瓜小丑》讲的是这样一个故事:在绿草葱茏的楠木林,西瓜小丑在表演他的节目,让人们百看不厌,但是有一群马戏团的人却心存嫉妒。那些人的表演本就无趣,但他们还三番五次的来阻止西瓜小丑的表演,还告了西瓜小丑犯有“偷心罪”和“勾魂罪”。但最后笑猫,西瓜小丑的好朋友一起帮助西瓜小丑,让他再次表演节目,再次得到小朋友们的掌声。
故事叙述得十分生动,但让我印象最深的是马戏团的那些人。他们没有什么真本事,工作只做了些表面上的功夫,哗众取宠,于是美女们蜂拥而来,睁着给那些领导们戴上贵宾的胸花,又争着陪那些领导们走上红地毯。这样的镜头比比皆是,这样的行为最终受到别人的唾弃。
但这种事情在我们身边也时常。中秋节的晚上,我和妈妈一起去大卖场,买了许多包装精致的月饼。回到家以后,全家就围在一起吃了起来。“啊!真难吃!”外公皱着眉头说道,“这月饼味道不对呀!”妈妈看了一下月饼盒反面的生产日期,原来早已经超过保质期了。于是我们只好将月饼扔了,面对这样的商家,我心中很愤慨,作为商家,商品质量始终应该是第一的,包装是其次的,不应该外表精致,而内在的却是一塌糊涂。这简直就是“金玉其外,败絮其中”。
这真是一本好书,让我们懂得一个道理:追求实在。这本书是黑暗中的一盏明灯,带给了我感动和真诚。
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《创造适合学生的教育》读后感(篇二)
读书,在某种程度上,可以让人获得优越感,在阅读作者写的作品的过程中,我们的思绪随情节变化,正是学知识关键时期,养成读书的好习惯就非常重要。记录感受也同样重要。那么你会写作品读后感吗?小编花时间专门编辑了《创造适合学生的教育》读后感(篇二),在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
我们读了作者写的作品,其实不得不为主人公的而感叹。 书评不必单一,可以从多个方面来表达自己的阅读感受,我们根据您的需求编辑了“《创造适合学生的教育》读后感(篇二)”,欢迎阅读希望您在这里能找到您所需的信息并收藏!
在读冯恩洪校长的《创造适合学生的教育》时,不禁又到网上搜索了一下他的其他事迹及著作。认真读来,每一个故事都发人深思,每一个案例都透露出他作为一名教育人的独特见解。
1、做一名高尚的职业人。
这是冯校长在伦敦经历的一个案例。
有一次在英国酒店事先预定了出租车去机场。到了约定的时间出租车却没来,当他正不知怎么办时,酒店老板告诉他,他约的出租车司机正在找他。当他见到那个人时,他吃了一惊。那人穿的西装折合人民币约十二万多的西装,开着一辆豪华的房车。正当冯校长疑惑时,那人解释说自己是出租车公司的副总裁,由于公司出租业务繁忙,所以只好用自己的私家车来接冯校长。并且非常谦恭地帮冯校长灵拎箱子。当冯校长表示感谢时,对方的回答是:伦敦的出租车司机都会这样做。由此,冯校长感受到的是作为一名职业人应具备的素养。
听到这个案例时,我便反思自己,自己具备职业修养吗?每天按时上下班,精心准备每一节课、认真辅导每一名学生,对学生实行分层评价……做到这些就具有了职业道德了吗?如果按时上下班是因为学校的纪律要求;如果精心准备每一节课是因为担心领导的抽检;认真辅导每一名学生是为了让学生考一个好分数为自己争脸……如果是出于这样的目的,职业道德岂不是变成了法律条文?
《道德经》谈到,德行遵从于“道”,而“道可道,非常道”,于是德就是在尊重规律中一种自觉的行为表现。也就是说,德,没有功利性的目的,它是自然中的一种自觉,是自觉地对自然规律的尊重。
假如每天按时上下班,是因为自己对事业的敬重,精心准备每一节课是因为对教学的敬畏,认真辅导每一名学生是因为尊重生命,那么,这就是一名职业人所应有的高层位修养,是一种“秀外慧中”地对“道”的尊崇,对“德”的践行。
2、做一名高雅的读书人。
冯校长在谈到读书时有这样的观点“读书可以使自己变得更聪明,使自己变得更有智慧”。他说他对教育改革的认识过程来源于读书。“当读书使我对教育的认识由简单走向庞杂,再从庞杂回归到简单的时候,我发现我把握了教育的真谛。”
教书的不读书,还有什么人来读书?教书的不被书香浸淫,书的魅力如何传扬?冯校长儒雅的举止、博学的言谈,传递出一个真正的读书人的气度,而这样的气度本该是教师都要拥有的。
反思自己,算不上是一个很好的读书人。也喜欢读书,但读书时激发出的灵感却总不能被记录下来,更不能有效地实施。
“脑袋富裕比口袋富裕更重要”,我该如何让自己的脑袋更富裕呢?这是我的目标。
初中童年读后感8篇
读书足以恬情,足以博采,足以长才,晚上一个人观看作者写的作品后,心里产生了不一样的见解。好记性不如烂笔头,可以借写读书心得这个方法把所悟所感记录下来,优秀的读后感都有哪些特点呢?编辑在大量阅读中选出了一篇特别有用的“初中童年读后感”,读完之后您或许会有些新的感受!
初中童年读后感【篇1】
哲学家说:“世界上最坚强的人,也是最孤独的人。”他还说:“只有最伟大的人,才能在孤独中完成使命。”
——铭文
童年就像一杯纯净无暇的白开水。无论我们往里面添加什么原料,我们都会小心翼翼地储存起来,永远铭刻在我们的脑海里,让我们舍不得,更别说去触碰疼痛。那些美好的回忆……
马克西姆。高尔基的《童年》世界闻名。一个夏天的下午,我把它翻开。情绪也随着书上黑色草书的线条而起伏……
这本书主要讲述了阿辽沙的童年生活。小说从“我”和妈妈一起去爷爷那里开始,到爷爷叫我去“世界”吃饭时结束。祖父开了一家染坊,但随着家业逐渐没落,他变得小气、贪婪、霸道、残忍,经常殴打祖母和孩子,残酷地剥削工人。年轻的阿辽沙被他的树枝打昏了。他还偷偷放高利贷,甚至鼓励他的助手偷东西。两位叔叔也是野蛮自私的市侩,终日为家产争吵不休。在这样一个充满残酷和仇恨的家庭里,年轻的阿辽沙过早地经历了这个世界的痛苦和丑陋。舅舅们为家产争吵不休,小阿辽沙吓坏了。这一幕真实地反映了俄罗斯下层阶级的繁重生活,批判了小市民的自私和残忍。
然而,即使在如此恐怖的环境中,也有温暖和光明。这就是阿辽沙的祖母和其他人的另一种生活。我的祖母善良善良,聪明能干,热爱生活,对每个人都很宽容,胸怀宽广如圣人。她就像一盏明灯,照亮了阿辽沙敏感而孤独的心,她对阿辽沙的影响正如高尔基后来所写的那样; “在她来之前,我仿佛在黑暗中沉睡,但她一出现,就把我叫醒,带领我走向光明,是她对世界无私的爱,丰富了我,让我充满了应对的力量带着生活的艰辛。”外婆把他关在黑暗和肮脏的环境中,他仍然保持着生活在环境中的勇气和信心,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和有爱心的人。
快乐的童年都是一样的;每一个不快乐的童年都以自己的方式不快乐。 《童年》以小主人公阿辽沙在爷爷家的生活经历为线索,刻画了一群性格鲜明、形象鲜明的人物:有严厉暴躁的爷爷、慈祥的奶奶、喜欢喝酒的叔叔。又闹又闹,一个美丽忧郁的妈妈,还有一个会跳舞的“小伊根”:翘起大长腿踢妈妈的继父,一个叫“奶奶”的青葱老妇,一个孤僻的房客“好东西”痴迷于化学实验。有彼得大叔,一个自尽的小偷,还有一群善良的流浪汉打草鞋战,偷木板在冰冷的小岛上生活……
脆弱和敏感的人。孩子般的天真生活在这群人身上,经历着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他,使他充满了应对生活艰辛的力量;苦难让他明白,大多数俄罗斯人都像孩子一样,喜欢娱乐和悲伤玩耍,不以不幸为耻……正是从这一步,一个文学巨人出现了,世界因为他而变得光明。 《童年》也为我们认真认识一个伟大的民族打开了一扇小窗。
想想我们的童年与阿辽沙有多么不同。我们有师资的勤勉;父母的爱;祖父母的照顾。但我们似乎并不满足于这些,有些人总是要求更多。因为,在他们眼里,大人赚钱是那么容易,似乎不费吹灰之力。这些人多么天真!的确,我们不必像阿辽沙那样在十一岁时独自去“世界”。但看完《童年》,我们应该为曾经的奢靡感而后悔;我们应该停止浪费它;我们应该学会珍惜。
读完这本书,我不仅读到了扣人心弦的故事情节,收获了宝贵的精神食粮,还学会了写出巧妙简洁的人物刻画叙事风格。高尔基的一生让我明白:其实人生只有三天,也就是昨天、今天和明天。让我们不要忘记我们所拥有的;珍惜我们所得到的;不要放弃属于我们的东西;把我们失去的东西当作回忆。高尔基的一生教会了我如何从容不迫地面对生活的危机和挑战。我受了一个灵魂的洗礼,我的灵魂就像雨后的晴空,清新、清澈、湛蓝。
初中看完后
初中童年读后感【篇2】
浦口区汤泉中学初二(2)班徐丽婷
也许你的童年难忘是五彩缤纷的风景,也许你的童年难忘是和谐的朋友,也许你的童年有未知,不同的秘密。。。。。,他们都值得你去细细品味,深深回忆。而我的童年难忘的则是一本书,一本引我走向知识的海洋的少儿经典科普读物。
童年告诉我们,童年时光是最无私的。尽管他们的事业不同,所处的时代和国家也不同。但在他们的生活中,在他们的童年,他们经历了各种各样的身体和精神上的磨难。
却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。童年的生活是丰富多彩的,总会有障碍,童年的生活是幸福的,但生活也充满了贫穷、孤独和艰辛。但他们没有退缩。我认为英雄的伟大不在于他的身体,而在于它的内心和性格。
我认为唯有真实的苦难,才能使人不抱幻想。直面生活,只有与苦难抗争,才能使人遭受残酷的命运。因此伟人们的生涯往往就是长期的受难,他们的身心遭受悲惨命运的折磨,然而正是忧患造就了他们的伟大。
如果说我的童年是一杯茶,那么这本书就是茶的芬芳。如果说我的童年是一场象棋比赛,那么这本书就是至关重要的棋子。如果我的童年是蜘蛛网,那么这本书就是蜘蛛网的中心。童年已成细雾,成淡淡的影子,可这本书,会被牢牢的锁在我记忆的深处。
人生最难忘的是童年。童年是最纯洁、最光明、最有意义的。我们一定要珍惜我们的童年。读完这本书,才知道童年是最真实的,没有心机的。
我真的被我的童年深深地吸引了,仿佛我很快就会融进那个童年的草坪,尽情地歌唱,没有任何烦恼。去享受童年的快乐与幸福。
初中童年读后感【篇3】
这个寒假,我读了高尔基的《童年》,以前读的时候,总是随便看几页就了事,但现在,我对这本书又有了更高层次的`理解。
每个人都拥有童年,但每个人的童年都不尽相同。在我们的童年代表的是幸福,是童趣。但《童年》中阿廖沙的童年,却是悲惨的代名词。阿廖沙的童年是在一个充满了火药味的家庭长大的。四岁就失去了父亲。与外祖母跟着悲痛欲绝的母亲来到了重财轻义、专横的外祖父家的生活。高尔基借这本书,披露了那个年代人们的残酷、丑陋。
童年对于每个人来说都是珍贵的,阿廖沙不能上学,只能让外祖父给我传授知识,相比之下我们的童年是多么的美好!我们拥有漂亮的教师,高大的教学楼还有宽阔的操场。我们应该好好珍惜我们的童年。
《童年》不仅向我们展现了阿廖沙悲惨的童年,也向我们展现了当时社会的黑暗。
高尔基的《童年》一部出色的书。它教会了我们:只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明!作文
初中童年读后感【篇4】
每个人的童年都不同,在苏联作家高尔基笔下的《童年》又是怎样的呢?书中作者写的是阿廖沙的童年——灰暗,不见阳光。父亲死了,自己也被送到祖父家中这也是作者的一部自传体文章中的一部。阿廖沙也是作者的乳名。这部书中宇里行间透露着生生不息的热望与坚强。
书中有几个句子令我记忆犹新:第1句是“恨是块冰,遇暖就融化”只要我们去真诚相待每一个人,就会让别人感受到善意;还有正当我看到阿廖沙为了生存而在垃圾场捡垃圾时,我仿佛想到了烈曰炎炎下,孤独无助且瘦弱的阿廖沙在散发恶臭的垃圾堆中漫无目的地寻找着,不令人心疼吗?
书中我最喜欢的角色当属阿廖沙的外婆了,书中说“她长得圆滚滚的"身上软乎乎的”,我便足以幻想出一个和蔼的老人了。在全书中,外婆便唯一护阿廖沙的人,阿廖沙被外公毒打时,外婆和母亲站了出来,最后,母亲不堪承受压力出走,只剩下了孤苦无依阿廖沙和外婆一家人。
读完书后,我想了很多,我们的生活是不是大美好了?以置于承受不了一点压力,不会的东西就不学了,衣来伸手,饭来张口?命运弄人,我们的生活甜入了蜜罐中,阿廖沙呢?鞭打、咒骂、留守,一样不少地让他承受了,艰难、令人窒息的环境中,他并没有自暴自弃,而是自立、坚强的人。我们真的会像他那样吗?不一定。努力吧!
我们一定要努力,童年只有一次,引用一句诗吧“以梦为马,以汗为泉;不忘初心,不负韶华”!
初中童年读后感【篇5】
在这个寒假里,我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》。
首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子,他自幼丧父,又在十一岁丧母,外祖父也破了产,他只好走上社会,独立谋生。
其次,我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子,也就是说对自由生活的热烈追求。在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打,通常是鼻子被打出了血,嘴唇也被打破,脸上到处是青一块、紫一块的,浑身都是土。外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。如果大街上静悄悄的,大街对他就不那么有吸引力了,可是一听到孩子们快乐的喧嚷声,他就顾不得外祖父的禁令,从院子里溜出去了。可见,阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子,我还可以再举一个例子。在本书的最后,作者写道:从开学的第一天起,学校就引起他的厌恶,因为教师和神甫都不喜欢他,后来神甫让他退学,不过这并不使他伤心,他离开了学校,一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛,细细地察看镇上的喧闹的生活。尽管如此,但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教,他认真地跟小主人公交谈了一番,使他十分激动,所以也就表现得比水还要安稳,比小草还要顺从。
初中童年读后感【篇6】
我在这个暑假,用了20多天把高尔基的童年读完了,我阅读了高尔基的《童年》之后,心情久久不能平静。
每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它都是我们一生难以忘怀的。童年早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。而这本书的的童年更刻在了他的心中。
小说中的阿廖沙的生活环境是让人心酸同情的,他从小父亲就去世了 ,便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个粗暴的人。而两个舅舅也非常自私,雅可夫舅舅和米哈依尔舅舅可以说是魔鬼,欧打自己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待,外公经常痛打外婆及孩子们,有一次竟把阿廖沙打到失去了知觉,结果大病了一场,在这样艰苦的环境下生活着。我阅读了之后心情非常的难过,很想进入书中阻止外公。幸运的是他身边还有一个关爱他的人——这就是他的外祖母,她经常安慰阿廖沙,使他重新站起来,使他看到了光明。并相信黑暗终将过去,未来是属于光明的。
外婆用她的爱抚慰了他心灵上伤痛,而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。可是后来他被阿廖沙的两个舅舅给害死了。
后来阿廖沙又认识了知心朋友小茨冈,两人经常在一起,结下了深厚的友谊。小茨冈常常帮助阿廖沙,在他的童年中有着很大的影响,可是,好景不常有,可怜的小茨冈也被两个凶狠的舅舅给害死了。此后,高尔基又认识了“好事情”,起先关系不太好,可后来又成了好友。结果后来被外祖父赶走了。
最后,最疼爱他的外婆死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
我们的童年和阿廖沙的童年的相比,简直就是一个是天堂,一个是地狱;一个充满阳光,一个到处黑暗。所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活,努力学习,不要身在福中不知福。
初中童年读后感【篇7】
2015童年读后感700字初中
篇一
在一个阳光明媚的下午,我读了《童年》这本书。故事的情节深深地吸引了我……
《童年》这本书的作者是高尔基。它主要讲述了阿廖沙博爱、博学和正直关心着他,给予他无限的温情和钟爱并对他进行了有益的教导。这使得阿廖沙有了力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
书中的阿廖沙的生活环境是那么的困苦,但是他从未向困难屈服,而是凭着自己的勇气和信心,成为了一个善良、勇敢、正直的人。而我们再想想现在的学习环境与生活条件根本无法与阿廖沙去相比。我们都是爸爸妈妈的“掌上明珠”,被他们的爱拥护着:想要什么就可以得到什么,想要做什么就可以做什么。而我们现在有很多孩子都依靠着父母,比如,有的孩子每天早上去上学,都要爸爸妈妈给收拾好书包,然后再去接送。还比如说,在学校,同学们之间需要互相帮助的时候,有的学生却视而不见,不去理睬。以前的我也是这样:有一次,同学问我一道数学题,而当时,我有好多道题都不会,她却在我不耐烦的时候,来问我,所以我瞥了她一眼,连理都没理她。但我看完了这本书以后,再回想这件事,我认为自己这么做是错的。当别人很需要帮助的时候,无论你在多么困难的情况下,只要你有能力去帮助别人,那么你就应该毫无怨言的去帮助别人。而我这样做,就是没有爱心的'表现,这是我需要改正的。
通过阅读这本书,我发现了自己很多的缺点与不足,我要以阿廖沙为目标,作为我的榜样,向他学习。改正自己的缺点,弥补自己的不足。同时,希望大家读了这本书,能够一起带动别人,向阿廖沙学习,学习他的善良、正直、勇敢、坚强和爱心。希望我们大家都能成为他那样的人。
篇二
童年我和朋友们快乐走过,留下的是开心地笑,是那记忆清晰的趣事。回想起来,心中顿生怀念。但著名作家高尔基的童年却并不光明。就是高尔基自传体三部曲中的第一部,用艺术向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程,以及自私,经常毒打外祖母和孩子们。阿廖沙的两个舅舅米哈尔和雅科夫同样粗野,自私自利,对孩子们产生十分恶劣的影响。
在这本书中给我印象最深是阿廖沙的外祖母。她,又胖又圆,头发又黑又密,鼻子软塌塌的,总穿着一身黑衣服。我认为,她是一个慈祥善良、聪明能干、吃苦耐劳、热爱生活、宽容的人。我想,正是外祖母这些优点和对阿廖沙的呵护激励着高尔基,才会有他今天的成就。相比之下,我觉得我幸福多了,童年有爸爸妈妈陪在身边,还有亲人朋友的关心。而且每天还能坐在宽敞明亮的教室学习,不愁吃穿。
可阿廖沙呢?父母过世后,连唯一的亲人都把他赶出了门,每天只能靠捡破烂维持生计,着实令人同情!因此我们应该珍惜眼前的一切,珍惜拥有的美好的东西,更应该怀着 一颗灼热的心去奋斗,为将来而努力!对生活中种种的困难不可以放弃,要凭借智慧与力量去战胜它,使出浑身解数,向命运挑战!
初中童年读后感【篇8】
2015童年读后感700字初中
篇一
在一个阳光明媚的下午,我读了《童年》这本书。故事的情节深深地吸引了我……
《童年》这本书的作者是高尔基。它主要讲述了阿廖沙3岁时不幸父亲去世了, 失去了亲切的父爱,母亲就带他来到外祖父家住。和他们过着贫寒,艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格,他的内心却也有善良的一面,但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里, 也不乏温暖与光明。以外祖母为代表的一些人,以他们的善良、博爱、博学和正直关心着他,给予他无限的温情和钟爱并对他进行了有益的教导。这使得阿廖沙有了力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
书中的阿廖沙的生活环境是那么的困苦,但是他从未向困难屈服,而是凭着自己的勇气和信心,成为了一个善良、勇敢、正直的人。而我们再想想现在的学习环境与生活条件根本无法与阿廖沙去相比。我们都是爸爸妈妈的“掌上明珠”,被他们的爱拥护着:想要什么就可以得到什么,想要做什么就可以做什么。而我们现在有很多孩子都依靠着父母,比如,有的孩子每天早上去上学,都要爸爸妈妈给收拾好书包,然后再去接送。还比如说,在学校,同学们之间需要互相帮助的时候,有的学生却视而不见,不去理睬。以前的我也是这样:有一次,同学问我一道数学题,而当时,我有好多道题都不会,她却在我不耐烦的'时候,来问我,所以我瞥了她一眼,连理都没理她。但我看完了这本书以后,再回想这件事,我认为自己这么做是错的。当别人很需要帮助的时候,无论你在多么困难的情况下,只要你有能力去帮助别人,那么你就应该毫无怨言的去帮助别人。而我这样做,就是没有爱心的表现,这是我需要改正的。
通过阅读这本书,我发现了自己很多的缺点与不足,我要以阿廖沙为目标,作为我的榜样,向他学习。改正自己的缺点,弥补自己的不足。同时,希望大家读了这本书,能够一起带动别人,向阿廖沙学习,学习他的善良、正直、勇敢、坚强和爱心。希望我们大家都能成为他那样的人。
篇二
童年我和朋友们快乐走过,留下的是开心地笑,是那记忆清晰的趣事。回想起来,心中顿生怀念。但著名作家高尔基的童年却并不光明。就是高尔基自传体三部曲中的第一部,用艺术向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程,以及19世纪俄国社会风貌。故事始于阿廖沙3岁那年,他的父亲死去,而他却不明白什么叫做死。只看见父亲躺在地上一动不动,神情吓人,外祖母和母亲在一旁号啕大哭。后来,阿廖沙跟着母亲来到外祖父家里生活。这个家庭很不和睦,人与人之间更多的是敌意。他的外祖父是一个小染坊主,性情粗暴,贪婪、自私,经常毒打外祖母和孩子们。阿廖沙的两个舅舅米哈尔和雅科夫同样粗野,自私自利,对孩子们产生十分恶劣的影响。
在这本书中给我印象最深是阿廖沙的外祖母。她,又胖又圆,头发又黑又密,鼻子软塌塌的,总穿着一身黑衣服。我认为,她是一个慈祥善良、聪明能干、吃苦耐劳、热爱生活、宽容的人。我想,正是外祖母这些优点和对阿廖沙的呵护激励着高尔基,才会有他今天的成就。相比之下,我觉得我幸福多了,童年有爸爸妈妈陪在身边,还有亲人朋友的关心。而且每天还能坐在宽敞明亮的教室学习,不愁吃穿。
可阿廖沙呢?父母过世后,连唯一的亲人都把他赶出了门,每天只能靠捡破烂维持生计,着实令人同情!因此我们应该珍惜眼前的一切,珍惜拥有的美好的东西,更应该怀着 一颗灼热的心去奋斗,为将来而努力!对生活中种种的困难不可以放弃,要凭借智慧与力量去战胜它,使出浑身解数,向命运挑战!
倾听生命读后感之二
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倾听生命的回味——生命是一个奇迹。一天我在房间里做作业。突然一只倾听飞进我的阳台。我立刻关上窗户,然后蜻蜓不停地撞玻璃,发出尖锐的声音。我厌烦极了,突然我脑子里浮现出了一个坏念头:想试图去抓住它。
一连几次都没有成功,我恼羞成怒,随手拿起一本书拍中了它,蜻蜓掉到了我的书桌上,我把它那瓶子关了起来。当我高兴的时候,我看到瓶子里的蜻蜓在不停地挣扎,我望着窗外,看到其他蜻蜓在空中自由飞翔。这瓶子里奄奄一息的蜻蜓,真是太可怜了!
再看了看手中的这本书(《倾听生命》),我想到了一篇文章,作者坐在圆木上吃三明治,一只蜜蜂打扰了他的闲暇心情。作者一次次击倒蜜蜂,但蜜蜂并没有放弃,而是一次次顽强地飞回作者身边。最后一次,作者抑制不住自己的情绪,把蜜蜂踩进了沙子。几分钟之后,蜜蜂又从沙土里艰难地钻了出来,当它感到自己已经恢复了力量,试着飞了三英寸远,第二次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上,蜜蜂又飞起来了,这次它飞过了几个沙堆,它终于成功了。
当时作者心里是多么内疚呀!
我相信笔者也明白一个道理:只要有生存的机会,那是许多自然动植物的本领。严酷的生活条件使它们比人类更加警觉。即使只有一次机会,对它们来说也足够了。
这只顽强的蜜蜂让我知道:在困难面前,我们绝不能放弃,要勇敢地面对,我们必须知道,德谟克利特先生说过,迎头痛击才能前进,勇气减少了命运的打击。以后我也要像这只小蜜蜂学习!
转过身来,小蜻蜓就像这只蜜蜂。我内疚地走过去,打开瓶盖,让蜻蜓出去,看到它和我的朋友们快乐地飞翔。我开心地笑了!
倾听生命读后感二我是一个没有希望的人,我随时随地都有可能倒下去,再也起不来,一次又一次的昏迷,我甚至不再挣扎,让自己沉睡在昏迷中,希望永远的逃离疼痛。我听不到生命的声音。我如此绝望。
姐姐说,离开病床去散散步。春天来了。我走进一片土地,但那是一片没有生机的土地,一片烧成的黑色夹杂着枯黄的草根。这里,没有一丝生命的迹象。
一阵微风轻轻拂过,我却分明听到了地下跃跃欲出的生命!他们使劲向上冲,往上冒,想要打破这死亡的寂静,我听到了它们对生命的呼唤:我要出去!
我要生长!我要沐浴阳光!几天后,焦黑中零星地挤出几点嫩绿,绿的鲜明而生意盎然,冲击着我的心房,我不由得肃然起敬。
如此坚强的生活,如此渴望的哭泣,如此震撼!
转身,走近一只蝴蝶,一只挣扎着要得到重生的圆盘。灰蒙蒙的云已沉沉地压了下来,风愈加狰狞,欲要阻止这生命的舞动,可是她恍若未闻、未见,只是拼尽全身的力气拍打着一直已经获得自由的翅膀,我听得到她喃喃的坚强:我一定可以飞翔,舞动出生命华美的色彩!
翅膀在本质上是如此脆弱,但在生命面前却是如此强大!然而,风更大了,空气开始充满潮湿和阴郁的气息。有什么用呢?
你我站在死亡的边缘,无法感受生命的气息。我悲悯的笑笑,裹紧衣服,转身想要离开。一瞬间,我却听到了背后“哗”的巨大的声音—生命飞舞的声音。
转过身来,我惊讶地看到生活在乌云下起舞。生命之光,如阳光,驱散了我心中的绝望。如此充满希望!
走近汶川大**,震在人们心上、痛在人们心上的**。有多少生命被夺走,有多少生命在地球如此轻轻的震动中失去了原本灿烂的色彩!然而,谁会放弃一丝希望,四天,六天,八天!
谁放弃了?我们可以清楚地听到废墟下惊天动地的生命渴望:我在这里!
我要活下去!这片充斥着死亡的土地,又隐隐弥漫了生命的芬芳。断裂崩塌的砖瓦,割断了寻觅生命和渴求生命的人,却无法阻断对生命的无线关爱与珍惜。
志愿者前赴后继,捐款纷纷而至,支援,寻觅,拯救,关怀,一切源于对生命执着的爱!
我又一次昏迷了。这次,格外疲惫,疲惫到让我无力再醒来,挣扎着,我听到了小草对生命的呼唤,听到了碟喃喃的坚强,听到了废墟下发出的惊天动的对生命的渴望……站在死亡的边缘,我静静的倾听,生命的气息愈加强烈,我奋力奔跑,朝着生命的方向。
我醒来了。太阳如此明亮,生命如此美丽,生命的声音如此强烈。
倾听生命读后感三这是一本生动有趣、感人至深的动物故事集锦,这是一本描写了精彩的动物故事,书里有伟大的爱情、友情和情亲,这是一本充满爱的画卷。
爱情,是美丽的。动物有雌雄之分,但一心为对方的心是没有分别的。雌的动物生孩子时,因为饥饿十分难受,雄的动物可以咬下自己的腿去喂妻子,全然不顾自己的伤痛。爱情,无微不至。
友情,是快乐的。动物也有友情,为了朋友,它可以用生命去换取朋友的笑容。看着我,朋友们常常无助地哭泣,但我只能袖手旁观。
亲情,是善良的。为什么亲情好?因为母爱可以用生命换取奇迹。
有一只驯鹿妈妈为了孩子们的生存,不顾生命危险,与鬣狗博斗。后来,女儿把别人当母亲看待,直到真正的母亲去世才醒来。我认识一个朋友。她母亲早逝。她有一个继母。后来,继母怀孕了,但她不喜欢继母。一天,她发烧了。继母把她送到医院。后来,继母流产了。
她破天荒地叫了一声“妈”!
有时,不少的爱就在身边,《聆听生命的颂歌》让我明白了生活中哪怕是一颗小草,一株花也是有感情的。
倾听生命读后感四学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听,你可以得到很多很多。当别人在说话时,学会倾听是对别人的尊重。
而在别人说的这段话中,有可能会得到很多收获,人生哲理,经典的语言,这些都可以帮助你写作文,让文章更加富于色彩。只有学会倾听,你才会懂得尊重他人;只有学会倾听,你才会得到更多的哲理及经典语言;只有学会倾听,你才能有一颗积极向上的心;只有学会倾听,你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。
在生活中,我是一个喜欢笑的女生,因为我会倾听,因为我懂得学会倾听是多么的好,多么的让人快乐。每当下课时,听着同学们说这节课的重点,自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习,去复习。每当上课时,我不像别的同学那样,上课说话说不完,我则会认真听老师分析的每一步,从而使自己学会更多知识。
在家里,我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事,而这时,我就会安慰奶奶,哄奶奶开心,给奶奶说笑话。在社会中,我总会去倾听那些流浪儿童的心声,去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。
自己也时不时地去陪他们,却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事,他们总会认真倾听,让我感觉他们是多么地会尊重人。
就连这些孩子们都知道尊重我们,难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗?在生活中,有许多单亲家庭的孩子被别人看不起,总是有人无所谓地去侮辱他们,嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗?
换作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎样的心情?他们没有,他们从没认真倾听过,所以他们不应该被尊重,被爱。
当你无聊的时候,没事的时候多听听孩子的心声,多听听父母的心声,多听听爷爷奶奶们的心声。到那时,你就会明白,学会倾听你会得到许多人生哲理,许多的快乐。
朋友们,无论在什么时候,都要学会倾听,学会尊重,关爱他们,这样,你也就会得到他们的尊重,他们的爱。
倾听可以净化我们心灵,倾听可以提高我们的素质,倾听可以让我们得到许多哲理,倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。
希望我们每个人都要学会倾听,学会用心去感化他们。学会倾听,让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听,让自己得到更多人的尊重。
学会倾听,让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛,让他们得到更多人的爱,让他们不再感到孤独与悲痛。
倾听生命读后感五我是一个没有希望的人,我随时随地都有可能倒下去,再也起不来,一次又一次的昏迷,我甚至不再挣扎,让自己沉睡在昏迷中,希望永远的逃离疼痛。我听不到生命的声音。我如此绝望。
姐姐说,离开病床去散散步。春天来了。我走进一片土地,但那是一片没有生机的土地,一片烧成的黑色夹杂着枯黄的草根。这里,没有一丝生命的迹象。
一阵微风轻轻拂过,我却分明听到了地下跃跃欲出的生命!他们使劲向上冲,往上冒,想要打破这死亡的寂静,我听到了它们对生命的呼唤:我要出去!
我要生长!我要沐浴阳光!几天后,焦黑中零星地挤出几点嫩绿,绿的鲜明而生意盎然,冲击着我的心房,我不由得肃然起敬。
如此坚强的生活,如此渴望的哭泣,如此震撼!
转身,走近一只蝴蝶,一只挣扎着要得到重生的圆盘。灰蒙蒙的云已沉沉地压了下来,风愈加狰狞,欲要阻止这生命的舞动,可是她恍若未闻、未见,只是拼尽全身的力气拍打着一直已经获得自由的翅膀,我听得到她喃喃的坚强:我一定可以飞翔,舞动出生命华美的色彩!
翅膀在本质上是如此脆弱,但在生命面前却是如此强大!然而,风更大了,空气开始充满潮湿和阴郁的气息。有什么用呢?
你我站在死亡的边缘,无法感受生命的气息。我悲悯的笑笑,裹紧衣服,转身想要离开。一瞬间,我却听到了背后“哗”的巨大的声音—生命飞舞的声音。
转过身来,我惊讶地看到生活在乌云下起舞。生命之光,如阳光,驱散了我心中的绝望。如此充满希望!
走近汶川大**,震在人们心上、痛在人们心上的**。有多少生命被夺走,有多少生命在地球如此轻轻的震动中失去了原本灿烂的色彩!然而,谁会放弃一丝希望,四天,六天,八天!
谁放弃了?我们可以清楚地听到废墟下惊天动地的生命渴望:我在这里!
我要活下去!这片充斥着死亡的土地,又隐隐弥漫了生命的芬芳。断裂崩塌的砖瓦,割断了寻觅生命和渴求生命的人,却无法阻断对生命的无线关爱与珍惜。
志愿者前赴后继,捐款纷纷而至,支援,寻觅,拯救,关怀,一切源于对生命执着的爱!
我又一次昏迷了。这次,格外疲惫,疲惫到让我无力再醒来,挣扎着,我听到了小草对生命的呼唤,听到了碟喃喃的坚强,听到了废墟下发出的惊天动的对生命的渴望……站在死亡的边缘,我静静的倾听,生命的气息愈加强烈,我奋力奔跑,朝着生命的方向。
我醒来了。太阳如此明亮,生命如此美丽,生命的声音如此强烈。
《家》 读后感(篇一)
书使我们看到广阔的世界,让我们学到知识,甚至成为我们的人生导师。读完作品之后,可以把我们的思考写下来。不禁提起桌上的笔,再本子中记录着,你知道如何写好一篇作品读后感吗?以下为小编为你收集整理的《家》 读后感(篇一),欢迎阅读,希望对你有帮助。
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我爱书,在我看来,书总透着一股清香的书蕴,让人情不自禁想要靠近它,翻阅它。从小到大,我读过不少书,从最初的带拼音的一些小读本:《七只小猪》《小红帽》等。随后我便提高难度读些童话集:《安徒生童话》《格林童话》等。接着读些蕴含小道理的书:《寓言故事》《小智慧故事》等。后来便读些历史书,诗词书:《唐诗三百首》《上下五千年》《史记》等。最后看些反映某个时代形势的长篇小说:《红岩》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》等。随着年龄的增长,书的种类也各不相同。
其中,我觉得最有价值的一本书是巴金所著激流三部曲中的——《家》。这本书主要讲在五四运动推起的浪潮后,一群年青人不屈于旧礼教,不赞同封建思想,于封建家族制度斗争到底的故事。在过程中,他们失过,拥有过,痛苦过,快乐过……他们在这林林总总的经历中成长,升华人格,意志坚定,从而快速强大起来。
我觉得《家》是哪个封建未除,革命新生时代的一个缩影,是那个时代的心声,是那个时代的千姿百态的社会风俗画与人文风景线。在那样一个封建思想根深蒂固的年代,《家》是一部很好反映当时社会状况的文学记录,具有很高的价值。《家》的记录让我们更加了解当时社会的黑暗。
每本书,都有其独特的书蕴。而这些书蕴则是书的精华所在。所以,多读书,读好书,让清香书蕴充实你,使你成为一个有修养的现代文明人。