宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着，新的挑战马上到来了，经历了这段时间的磨炼，可以总结一下了，工作总结要针对存在问题，提出改进建议，制定与今后工作相适应的措施。如何写好工作总结？为此，小编花时间整理了教育背后的思考和体会3500字，相信一定会对你有所帮助。
写心得体会使我们更好地反思自己及时总结经验不断进步，我们写好心得体会可以从哪几个角度入手呢？现在将为您全面介绍“教育背后的思考和体会3500字”的相关知识点，感谢您来对本文进行参考阅读！
√育科学牢掌教师
考和感悟
李凤香(吉林省长春市第九十八中学，吉林长春1301}nn)
从教30余年，数不清点过多少学生好听的姓名，送走多少个俏皮可爱的面孔，享受多少次孩子热情的拥抱。学生是一个五彩缤纷的世界，也是蓝天白云的大自然。作为一名光荣的老教师，我有责任和义务好好教育学生。要想教育有成果，就要敢于发现问题，改正问题和提出新思路；就得走进学生的心灵，把关爱、呵护同严格的要求结合在一起，把表扬鼓励同谆谆教诲合二为一。
那么，我们怎样才能收获教育的成果呢？我认为以下是必要的：1。注重基础知识，更注重学生的体验、创造和拓宽思维的能力。
基础知识是战场上必备的枪、药、弹，战略战术是战场的精髓。中国教育培养出的人才有着过硬的基本功，中国的孩子都是“勤奋的天才”这是无可厚非的。但是亲自动手，身临其境的模拟，挖掘创新思路以及开拓思维的能力还要进一步的加强。
那么怎样做到这一点呢?我提出了以下几点和大家共同讨论：
(1)创设问题情境，增强体验乐趣。作为一门新的必修课，英语的重要性不言而喻。在授课时，教师可以模拟一段贴近学生生活的情景，以小组的形式进行演练。
比如到医院**时，我会准备好睡衣、听诊器、药箱等道具，让学生尽量模拟真实情况，有利于调动学生的积极性和新鲜感。学生在不知不觉中进入角色，深刻的记忆会大大提高学习效果，从而为学生增添体验带来的乐趣。随着时间的推移，英语已经成为学生们喜欢学习、容易学习、学得好的一门学科。
(2)培养善于思考，增强**意识的能力。一个偶然的机会听了一位青年教师的化学课，觉得他在引导学生进行**这方面做得很好。激发学生的自主参与与创新是新课改形势下教学的一个极为重要的方向。
在课上，他首先提出一个能引起大家思考的问题，让学生进行讨论，这种讨论是建立在学生兴趣上的主动**，没有想到方法的同学集中精力听别人讲解看别人操作，想到方法的同学思考是否有更快速、更有效的方法。方法是不同的，对与错。但这种修养是我在教学中最想看到的。不同的操作方法和实验方案也让我体会到了学生们的独特见解。
培养善于思考，增强**意识的能力，让学生对所学的知识和技能不仅知道“是什么”，能够提出“为什么”，继续思考“还有什么”，进而解决“做什么”和**“怎样做”。培养学生在学习和实践中的主动意识，是新《义务教育大纲》提出的初中教学目标之一，也是我们的教学方向。
(3)解开教育成就背后的束缚。一个国外的学生跟我说起了这样一种现象，他所在的班级里有着各个国籍的同学，他们都很佩服中国的学生，因为他们百以内的加减法甚至乘除都不需要计算器就可以脱口而出正确的答案，他们称呼这些在中国很正常的孩子为“神童”。
但随着课程的不断深入，在需要开拓思路和创新建议的时候，中国的孩子们似乎是有章可循，提出的想法不够大胆，创新不够新颖。为了摆脱这种现象，我们的教育应该从小做起，让学生充分开放自己的思维，让每个人的智慧与大家分享，起到相互启发、相互补充的作用。当学生提出类似于“天空是红色的”稀奇古怪的想法时，教师不要直接否认，要分析学生的思维方式和出发点，引导学生正确、大胆的拓宽自己的思路，开阔自己的眼界，摆脱古老的板板式教育，去其糟粕，取其精华。
2。充分重视学生与生活、社会的密切关系。著名教育家陶行知先生说过：“给生活以教育，用生活来教育，为生活的积极向上而教育。
”学生生活在现实社会中，实践活动要超越书本知识的局限，要充分重视学生的个体生活和社会生活需要，要面向学生生活，从现实社会中提出问题，围绕人与自然、人与社会、人与文化、人与他人、人与自我等方面，自主提出活动主题，并走到现实生活中去，深入自然情境、社会背景和社会活动领域，开展**、实践等学***，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展良好的情感、态度和价值观。
三。家长应适当减轻学生的学习负担，多与老师沟通。“天生我才必有用”不能因为孩子短暂的成绩不好，就把“没出息、笨”挂在嘴边，大大打击了孩子的自尊心和自信心，要学会发现孩子的特长和兴趣所在，劳逸结合。家长和老师更要勤于沟通，通过孩子的家里表现和学校动态来了解孩子，帮助孩子，及时准确的把握“小树苗”的成长方向。
4．师资团队要耐心、细心、用心和有爱心。在学生面前，老师是导演、演员、主持人……课上我们要用激情感染学生，抑扬顿挫、声情并茂、详(下转89页)
李凤香，吉林省长春市第98中学高级中学教师。
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爱与关怀
吴多(吉林省长春市第五十六中学，吉林长春130022)
从事教育工作几年，一直觉得老师只要教好课就可以了。直到我成为一名班主任，我才意识到做一名教师并不容易，做一名学生喜欢的优秀教师也不容易。在这将近两年的班主任生涯里有乐也有苦，有喜也有忧，有得也有失。
我们班的孩子有四个特点：第一，他们大多是独生子女，娇贵。二是三分之一的学生家长外出打工。他们的孩子被托付给别人，他们的家庭教育跟不上。
三是新闻**连篇报道学生因教师管理不当出现的案例，使班主任心有余悸。四是班主任管理方法、措施稍有不当，虽有良好愿望，甚费九牛二虎之力，却收效甚微，显得无奈、无助，感觉心苦、心累。
对于学生，我认为还要善于挖掘、多表扬。在学校里，老师一般都比较青睐那些学***好的学生，因为他们身上有不少“闪光点”，而那些平常表现欠佳的、成绩欠佳的学生，在学校里几乎看不到他们的“闪光点”。事实上，每个学生都有自己可爱的一面。我们需要慢慢挖掘，及时发现，这样可爱的一面才能促进他们的进步。
我班有一名朴同学，父母都在韩国打工，平时在外婆家，他以前上课爱讲话，经常不写作业，成绩也不好，常被老师批评，屡教不改。有一次，在学校运动会上，我请他参加100米短跑和接力赛。出乎意料的是，他在赛场上像一个飞人，赢得了师生们的热烈掌声，为全班赢得了荣誉。后来，我在课堂上多次表扬他，并给他颁奖。
虽然只是一个小笔记本，但却是他心中的宝藏。自从我发现了他的优点，我就经常鼓励他，表扬他。在批改作业时，我总是不忘批上“有进步”三个字；在写评语时，我这样写道：
你是班上第一“飞
(上接79页)略得当、掷地有声，让听课变成一种享受；课下我们要用笑容温暖学生，亲切友善、推心置腹、不厌其烦、多多交流，让生活充满师生的友爱!教师要学会欣赏自己的学生!欣赏他们每一次天真幼稚的提问，哪怕是“胡思乱想”，也要耐心讲解；欣赏他们每一次不完美的回答，哪怕有些错误甚至牵强，也要细心纠正；欣赏他们每一次情不自禁显露出的才华，哪怕只有一处可圈可点，也要用心留意；欣赏他们每一次顽皮的放弃和没有兴趣，哪怕叛逆无畏，也要用我们的爱心挽回。
吴多，吉林省长春市第56中学教师。人”，希望你的学***飞快进步。
平时他无意中犯了一点错误，我尽可能地宽恕他，或者当作没看见。就这样坚持了一段时间，我发现他在慢慢改变，作业尽量在完成，上课时身体坐得很直，也大胆地举手发言了。我打心眼里感到高兴。
如今他由一个人人头痛的“差生”转变成了一个好学生，成绩也达到了及格之列。每次见到我，隔多远都会大声而亲热地叫我，还经常主动帮我拿东西。在他心目中，我已经是他的朋友了。
我们班还有个赵姓的男孩子，平时话不多，也不爱学习，上课的时候总发呆，我问他想什么他也不说话，只是扬着头看着我，这令我非常生气。所以每当他发呆的时候我都批评他。有一次学校要求每个班级都要设计一个墙报，并且在全校范围内进行评比，我并没放在心上，心里想我们班**有这样的人才，只要不是太糟糕就行了。
每班都在热火朝天地准备着的时候，我们班除了几个女同学在写手抄报外，一点动静都没有，我想不用评肯定是末等奖了。就在学校给的期限的最后一天早晨，我像平时一样来到班级，走到门口时眼前一亮，这是谁设计的啊，这么酷，后来听同学们说是赵同学设计的，他看着我腼腆地笑了，那一刻我觉得他是那么地可爱。后来学校宣布我班的墙报获得一等奖。
从那以后，他和我亲近了许多，他告诉我他特别喜欢美术，每次他发呆的时候是在构思。我趁机在全班同学面前表扬了他。
是啊，爱学生就要善于挖掘学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学***志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会“淘尽黄沙始得金”。
爱是成功教育的基石，所以作为一名光荣的人民教师，我们应该给学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些鼓励，少一些打击。只有这样，孩子们才会更喜欢你，班级管理才能取得事半功倍的效果。
一提到教育，我就会滔滔不绝，因为那里有我太多的心血和牵挂，有我太多的荣誉和理想，他就像一坛经历了岁月洗礼，季节循回的美酒，沁人心肺。2014年我就要离开我喜爱的学生和我热爱的讲台了，希望综上所述的一些心得能再为教育事业做出丝许的贡献!
