我们每个人会要经历学习写作文。坚持写作文可以锤炼我们的意志力，一篇作文最基本要求是主题不可涣散，如何才能写出高水准的作文？考虑到你的需求，小编特意整理了“说礼论礼讲礼初二作文(篇五)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
作文可以增强学生对艺术和文化的鉴赏能力，通过写作我们可以更清晰地认识并应对人际关系问题。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思。小编将带您探索“说礼论礼讲礼初二作文(篇五) ”的背后故事请跟随我们的脚步，为了更好地保存还请您添加本页网站到收藏夹！
我们中华民族一直讲究的就是礼仪礼节，那是我们传承了几千年的美德。言谈有方，举止有度；尊老爱幼；谦和友善……这些都是礼，让我们细细的品一品中华礼仪之美吧！
“文质彬彬，然后君子”说的是礼，形容的是人文雅有礼貌，然后才称得上是君子。文雅就是温文尔雅，讲礼仪而不粗鄙，我们要时时保持高雅的举止，心中时时要有高尚的理念，要有不凡的气质与文采，言行举止优雅大方，这就是“礼”。
“言谈有方，举止有度”指的是礼。言谈有方的源泉是渊博的知识，宽阔的视野，丰富的见识和阅历，这是文化素养，长期积累而来的。举止有度的底气来源于长久的儒家文化的熏陶，有礼有理，文质彬彬，儒雅稳重，举止有分寸。总的`来说，其实正是长期培养出来的一种文化素养和有内涵魅力的外在表现。这是一种长期培养的习惯，一时之间是无法刻意表象的，所以我们要将这句话时刻记在心间久而久之就形成了一种习惯。这就是“礼”。
“尊老爱幼”讲的是礼，尊敬长辈是我国传统美德，尊老爱幼是我国优良品德的精华，尊老爱幼是我们敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。我们将这种精神传播下去，最终受益的还是我们自己，不是吗？这就是“礼”。
“谦和友善”曰的是礼，谦虚平和待人的人，是每个人都想交的朋友。我们要懂得谦虚，要不骄不躁，心要如湖面般平静，这样才能更好地进步。而友善呢是态度问题，待人友好，没有一丝歪念，这样才会有更多的人愿意与你交朋友，这就是“礼”。dHs4.CoM
要说礼那可是说上三天三夜也说不完呢，因为礼仪不仅仅在表面，它更多的是藏在细节中;礼仪不仅仅是让我们挂在嘴边的，它更多是让我们实践的;我们传承礼仪不仅仅是因为这是我们中国的传统，更多是因为礼仪能让我们提升自我的道德修养…
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作文：辉煌轨迹篇二
站在海边，看那浪花溅起，想要说些什么，却被吹散在风里。看那潮起潮落，一股力量在心中涌动，那是朵朵浪花猛然地撞击着石头，那是大海急切地吞噬着沙滩……风，吹着。我听见大海在呐喊。然而，心也跟着沸腾，是想起了那些光辉岁月……
08，旧日的足迹，辉煌的一年：记那一滴眼泪
5.12，这是一个让人敏感的数字，是一个让爱永远定格的日子。浅谈那一天，我们逝去的，找不回来了。我们得到的，紧握在手中。为埋在废墟里的人们默哀……那一滴眼泪，还收藏在我的记忆里。他，在流眼泪，他在为汶川的人们流泪。他震撼了，他的眼圈红了，泪水在眼眶中打转着，而后眼泪便流了出来，落到地上被泥土吸收了，空气中弥漫着那眼泪的气息，咸咸的。他是一个乞丐，他把当天所赚到的钱都募捐了，虽然只有仅仅的几块钱，却流露出无穷无尽的爱。他那又黑又皱的手啊，紧紧握住那几块钱，踉踉跄跄地走到捐款箱跟前，才慢慢松开手，，泪水也跟着留下来，滴在箱子上，那声音似乎很刺耳……他擦拭去眼泪，整理那破烂的衣裳，决定去当志愿者。那骨瘦如柴的背影，渐渐地消失在眼前……大地还在颤动，余震不断。他来到这片废墟，那又黑又皱的手啊，挖开这让人不得呼吸的泥土。泥土下，那女孩，在歌唱。他黯然泪下，或许，他是在为女孩的坚强而流泪……
08年，在轮回里，它洋溢着温柔细腻的情感，它发自内心，也深入内心。
09，依然辉煌：我们昂起头，走在生活的轨迹上，挥一挥衣袖，我们坦然面对生活。桥，那路边的小孩，伸出稚嫩的小手，捡起了睡在地上的垃圾；看，那健壮的中年人，在帮忙推拿正在偷懒的货车。我们赞扬的是中华五千多年的传统美德，我们诉说的是中华的民族精神。只要有中国人的存在，就有辉煌的一天。
明年，我们期待着再一次的辉煌，在上海举行的世博会，向全世界展示美好的未来，中国永远屹立在世界民族之林……
这些光辉岁月，是每一次积累的感动，是每一次润物细无声的洗礼。
风，停了。海浪声减少了。只剩下那阳光照映着金色的沙滩。沙滩上，留下了记忆的脚印，而这一片江山，是如此多娇！
作文：忆08夏季作文600字(篇二)
六年前的夏天
你我邂逅在同一個教室
徐徐的涼風伴招呢呐的英語緩緩送出
在一張課桌前
小小的我坐在你的旁邊
我們今生第一次相與
六年后的夏天
畢業前夕的我
意外的收到你的郵件
搠不出的感覺
就像香草味的冰淇淋
在未來的日子裏
你同棗陽一樣
在我的每一天中升起
用你的才華與熱情
照耀我曾孤獨的心靈
心中的撐舟者
你是我生命不可或缺的那一部分
從小到大
你一直在我的心中
扮演者那個有些呆的豬頭王子
你的微笑和你的身影
早早地刻入了我大腦的U槃
騎這紅色的單車
我們在驕陽下行走
五彩的手鏈
可愛的福娃
還有那如藍水晶一般的晶體
見證這我們之間的感情
一路上說説笑笑
那時光過得真快
就像從手縫中溜走的水滴
那麽的不經意
也是那麽的美好純潔
每次在那万書從中尋你
轉過一個權威又轉過一個彎
那個白衣的少年
你正倚這棕色的架
轉進了你的知識的寶庫
忘我的投入
為你的呆楊又鄭傢樂雞分真氣
在那裏
有著些難懂的英文
還有你自認為見不得人的書法
其實，他們都很好啊
至少，我還能在連猜帶懞中讀懂
曾經，你問過我
如果沒有那封E-mail
我們是不是不會有今天
我想，不會的
三年那漫漫而又寂寞的分別
並不是應為我不想告訴你
only，Idon”twanttoeffectyourstudy
心中的那個豬頭王子
在我的眼中
你一直是那麽的優秀
你問過我許許多多的問題
就像夜晚的繁星
之後~你總是讓我會想打你
因爲，你不說苯就說呆！
哼
以前總是我欺負你的嗎？
現在怎麽搞調了阿？
之後，是離別
爲了理想的追尋
我們不得已而天各一方
或許，我們在
寂寞的1095個日子裏不會見面
或許，我們
很長的時間埠會聯係
但請記住，我的名字
在你長大的地方
有那麽一個女孩
一個只為你寫詩的女孩
[写作]老师关爱学生作文(篇二)
课堂里，作文对我们来说再熟悉不过了，作文有助于人们流露真情实感，写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量。高水准的作文该如何来撰写？有请驻留片刻，小编为你推荐[写作]老师关爱学生作文(篇二)，仅供参考，我们来看看吧！
作文是学生掌握语文文化精髓的重要途径，写作可以帮助我们更好地理解和包容他人的不同。关于“[写作]老师关爱学生作文(篇二)”以下是我们为您整理的一些实用资讯。也许您会从本文中获得一些启示！
2) 教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生
5) 未来的世界是一个优胜劣汰的时代，而你又处于一个非常时期，今后的考验会越来越严峻，只有付出努力，才能够得到回报。机会，对每个人都是平等的，但它只留给勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍弃的人，留给已经准备好的人们。
6) 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
7) 智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。——史记·淮阴侯 列传
8) 在失败中不断总结学习的方法，那才是真正的学习，学习的场所不一定非得是学堂，盖恣连中学还没毕业呢，不也成了世界第一首富吗?但学堂却给大家提供了好的条件，即使遇到困难也会有很多人一起解决，但是，自己绝不能等待别人来解决，不断在学习中思考解决的方法，那才是学习者。
9) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
10) 学习不可过快，学的快，忘的也快，前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的东西，如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中，而不再复习，那也是得不偿失的，这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。所以，坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法，前者懒于奋斗，后者则急于求成，这在学习过程遇到困难时都不是好的状态，是我们必须避免的。
11) 辅车相依，唇亡齿寒。
12) 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
13) 三人行，必有我师焉。
14) 假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
15) 读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。
16) 君子坦荡荡，小人常戚戚。
17) 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
18) 学而不思则罔，思而不学则殆。
19) 学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。
[写作]撕名牌游戏作文(篇二)
一天晚上，我和同学玩撕名牌游戏。贝壳、秦同学和我是一组，辛巴达、许同学和段同学是一组。
我们把写着自己名字的便利贴贴在后背当名牌。贝壳竟把秦同学的名字写成“秦土匪”。秦同学脸一仰，目一斜，坚定地大声说：“我是正义的土匪！”妙啊！
游戏开始，段同学一手按自己的名牌已防我攻其不备，一手伸过来要撕我的名牌。我一边用手按住名牌躲闪、倒退，一边找机会出击。可眼疾手快的她左绕右绕、频频进攻，头次玩这种游戏的我只有防备的份儿。眼看招架不住，秦同学跑来救援，竟激动地碰倒一辆自行车，逗得我们哈哈大笑，他也不好意思地笑起来。一向热情助人的辛巴达帮秦同学扶起车子，就像他们是一队的。辛巴达，棒啊！
游戏再次开始，许同学和贝壳激烈交战。这回轮到辛巴达慌着去救援。哈哈，到手的机会来了！我悄悄跟上，他全然不觉、毫无防备，只要我愿意，他的名牌可谓手到擒来，我突然不忍心让正玩出好兴致的救助者突然就被“out”，提醒他：“辛巴达，小心！我快撕掉你的名牌了。”他一听，又是急着捂名牌又是迅速转身大声说：“冷静，冷静！”我当然冷静，不然早把你的名牌撕下来，你就“out”了。错失一次机会，我不会再手软。我一直寻机会绕到他身后，他哪里肯给我机会，不但不给，还不时伸手主动出击。
这时，贝壳的名牌被许同学撕掉，被“out”。听到好消息的辛巴达一时格外兴奋，临时改变作战计划：“再让你多玩会儿，我先去撕秦同学的名牌。”算是谢我刚才放他一马吗？！我趁机养精蓄锐，一番较量后，善战的秦同学也输了。许同学兴奋欢呼：“太好了！他们队就剩简凝了！”
辛巴达又笑嘻嘻地跑来，灵魂主力真够忙啊！毫不轻敌的他，依然一手死死捂住名牌。我也捂住名牌与他对视，我们的动作好搞笑啊！他不停地说：“冷静！冷静！”我只想笑，关键时刻，你冷静吗？转念一想，这或许是他转移我注意力、赢得变换战术的时间、瞅准时机好让我措手不及，我得冷静。僵持一段时间，辛巴达说：“你还挺有战斗力！”“那当然！”突然，他撒腿就跑，我不明就里地立马去追，这才瞥见许同学趁机来偷袭，我紧捂住名牌不放手使劲转过身，他仰天长啸：“悲啊！我竟然没撕掉！”
我的体力渐渐不支，名牌被撕掉，我们组失败。我们嚷着再来一局，他们组情绪高涨地接受挑战。这时来接我的爸爸说已十点，得走了。玩兴正浓的辛巴达说：“很可惜啊！”我们的感觉——一样！
