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旅游计划制定【篇1】
1. Do you have any pet peeve? 你有什么样的怪毛病吗?
所谓的 pet peeve 就是个人生活习惯上的一些小毛病, 例如有些人不喜欢别人碰他的电脑, 要是你碰他的电脑他就会不高兴, 这就是所谓的 pet peeve. (而非 bad habit.) 通常 pet peeve 都是比较无伤大雅的小毛病, 几乎每个人都有属于他自己的 pet peeve. 所以就有老美跟我说过, “Everybody has his pet peeve.” 当然 pet peeve 也常常成为老美谈话之间彼此开玩笑的话题. 记 “Friends” 有一集就是两边人马在比快问快答, 而其中有一类的问题就是 pet peeves. 蛮有意思的.
如果是这个坏习惯大到会影响别人, 像是在公共场所老是讲话很大声, 这就不是 pet peeve, 而要用 annoying 来形容. 例如我就常听老美抱怨, “Don’t you think he is annoying?” (你不觉得他很烦吗?)
2. Maybe I’m going out on a limb, but I think we still have to invest it.或许这么作有点冒险, 但我想我们还是要投资它.
一般人想到冒险, 直觉的反应就是, “It’s risky” 或是 “It’s dangerous.” 但是囗语上老美喜欢说, “I’m going out on a limb.” 来表示这件事需要冒险. 这个 limb 原意是指树枝, 想象当你爬树时爬到小树枝上去了,你是不是不知小树枝什么时候会断掉? 这种不确定的危机感, 就是为什么老美要用 “Go out on a limb.” 来表示冒险的原因了. 例如你来到一个清澈的河边, 你很想下去游泳, 但四周又没有救生员, 这时你就可以说, “Maybe I’m going out on a limb, but I think I am gonna try it.” (我知道这么作有点冒险, 但我还是要试试看.)
3. I don’t have skeleton in my closet.我没有什么不可告人的秘密.
每次竞选期间一到, 一定会看到候选人争相证明自己的过去是清白的, 没有什么不可告人的秘密. 这句话在英文里要怎么讲呢? 当然最简单的说法就是, “I don’t have any secret in the past.” 但是这样的说法不如俚语的用法 “I don’t have skeleton in my closet” 来得传神. 在这里 skeleton 是指骷髅, 而 closet 是指衣柜的意思, 各位不难想象, 一个人把骷髅藏在自己的衣柜里作什么? 一定是有不可告人的秘密. 例如你在高中时考试作弊被抓到, 还被记了一个大过, 但你长大之后这件事再也没有人提过, 所以你也不想别人知道. 这件考试作弊就变成是你的 skeleton in the closet.
有时候我自己也会别出心裁, 把这句话改变一下, 展现一下自己的幽默感. 例如有次我室友不让我进他房里, 我就用这句话亏他, “Do you have any skeleton in your room?” (你房里是不是有什么不可告人的秘密啊?) 当然 in your room 是我自己改的, 但在那样的情况下, 却有另一番的味道.
4. Are you sure you are going to set us up?你确定你要帮我们制造机会吗?
在英文里制造机会可不是 make a chance 喔! 虽然这是大家最自然会想到的说法. 正确的说法应该用 set up 这个片语, 例如 set you up 就是帮你制造机会的意思. 另外, 老美也很喜欢用 fix up 和 hook up 来表示撮合某人. 例如你有一个妹妹长得还可以, 你想把她介绍给你同学, 你就可以跟你同学说, “Do you like my sister? I can fix you up.” (你喜欢我妹妹吗? 我可以撮合你们.)
5. Probably. It’s still up in the air.大概吧. 但还不确定.
大家都应该常常有和别人相约的经验吧! 其实和别人相约是一件很不容易的事情. 一开始没女朋友觉得没人陪不想出门, 但就算有人陪了却又不知要去哪里, 而就算知道要去哪里, 又不知道要作什么. 不知道各位有没有这样的经验, 你问他我们今天见面要作什么, 他说我也不知道, 到时再看看吧. 其实这种情形中外皆然, 各位不必惊讶. 到时候再看看也是老美常说的一句话, 简单的讲法就是, “I haven’t decided yet.” “I haven’t made my mind yet.” 或是 “We’ll see.” 就可以了, 不然的话你也可以小小地卖弄一下英文, “It’s up in the air.”
另外 “It’s up in the air.” 比较俏皮的翻法就是: “八字还没一撇呢!” 例如别人问你, “Are you dating Jennifer now?” (你跟 Jennifer 开始在约会了吗?) 你就可以答, “It’s up in the air.” (八字还没一撇呢!)
6. Okay. Just checking.好吧. 我只是随囗问问.
在囗语中我们常会讲, 没什么, 我只是随囗问问而已. 这个随囗问问在英文里当然你可以讲, “Just asking.” 但事实上呢? 大多数的老美都会说, “Just checking.” Check 当动词用是一般指 “检查” 而言, 例如你想进来时可能忘了关门, 你就可以说, “Go check if the door is still open.” (检查看看门是不是还开着.) 但是老美说, “Just checking.” 时, 这个 check 要翻译成 “随囗问问” 会比较通顺一些. 这句话老美用得很多, 非常值得把它记下来.
另外有一种情形, 比如说我们说了一些无关痛痒的小事, 别人也没听楚, 当他再问你刚才说了些什么事, 也许你不想再覆述一遍. (反正是无关痛痒) 这时你可以说, “Just a though.”; “Just an idea.” 意思就是我只是随囗说说而已. 不然的话也可以说, “Never mind.” (没什么大不了的, 不用操心.)
7. Do we need to hit a shower first?我们需要先洗个澡吗?
Hit 是一个老美很喜欢用, 但老中很不会用的动词, hit 指的是去开始作某件事. 像是在囗语中老美喜欢讲, “Let’s hit it.” 的意思. 例如摇滚乐团的主唱常会看看吉他手, 键盘手, 贝斯手准备好了没, 如果大家都准备好了的话, 他就会大喊一声, “Let’s hit it.” 这就代表 “Let’s go.” 的意思.
所以像是去洗澡, 我相信大多数的人都会讲, take a shower. 但你如果学老美说, hit a shower, 那种层次立刻就不一样. 类似的用法还有像是睡觉老美会说, hit the bed, 上路会说 hit the road. 都是蛮值得学的用法.
8. That’s OK.不用了.
大家相信吗? “That’s OK.” 和 “OK.” 指的是完全不同的意思喔. 如果别人问你要不要先洗个澡啊? 你答, “That’s OK.” 就是不要的意思, 答 “OK.” 却是要的意思. 像我刚来美国时因为不信邪, 结果每次都耍宝.
记得有一次老美来我家作客, 我问他, “Do you need something to drink?” 他说 “That’s OK.” 我想 “OK.” 就是好的意思啊, 当然赶紧把茶水奉上, 老美一脸莫名其妙的表情. 其实我这是错误的示范. 要记住, 当别人说, “That’s OK.” 就表示 “I’m fine.” 我很好, 你不用操心的意思, 言下之意就是你不用麻烦了, 我会照顾我自己. 所以要记住, “That’s OK.” 其实有没关系, 无所谓的味道在里面. 所以如果你要明确的拒绝的话, 可以这么说, “That’s OK. I don’t need anything to drink.”
9. Just right place, right time.只不过是天时地利而已.
大多数的人想到幸运, 都会直觉反应 lucky. 但其实 lucky 有很多种表示法. 像有一次我问老美怎么追到这么一个如花似玉的女朋友, 他回答我, “Just right place, right time.” 我一听就立刻联想到了中文里的, “天时地利人和” 这句话, 没想到英语里就这么简单, “Right place, right time.” 就解决了. (或许应该再加上 right girl?) 所以我也开始不单说, “I’m just lucky.” 了. 例如后来有一次老美问我为什么我有免费的 T 恤可拿, 我就很潇洒地回答他, “Just right place, right time, no big deal.” (只不过时间地点刚好对了而已, 没什么大不了的. ) 事后想起来, 连自己都觉得很得意.
10. Same here.我也是.
我想当大家看到中文 “我也是” 的时候, 百分之九十九的人 “me too.” 会立刻脱囗而出. 甚至有些人还会说, “So do I.” 但是说真的, 老美是会说, “me too.” 和 “So do I.” 没错, 但好像太平常了一点, (大概是因为这些用法我上国中的时候就知道了吧!)
我觉得比较酷一点的讲法应该是, “same here.” 它完完全全就等于 “me too.” 例如上网聊天最后大家常会说, “All right. I have to go to bed now.” (好吧, 我该去睡觉了.) 这时对方就可以回答, “same here.” 表示我也该睡觉了. 或是像老美在彼此自我介绍时, 通常一个会先说, “Nice to meet you.” 另外一个人就会说, “me too.” 但我也听过老美说, “same here.” 所以这个 “same here.” 是完完全全等于 “me too.” 的.
另外 ditto 这个用法也流行过好一阵子. 它的意思是, “同上” 当然也就等于 “me too” 的意思啦. 例如最有名的例子, 在第六感生死恋 (Ghost) 里, Demi Moore 和 Patrick Swayze 的对话, “I love you.” “Ditto.”
旅游计划制定【篇2】
活动构思：
结合季节和幼儿年龄特征的`需要，让孩子亲近海洋，探索海洋世界的奥秘，了解海洋生物与人类的关系，学会用多种方式创造性地表达对海洋世界的感受。开展亲子活动，共同体验集体亲子出游的愉快情感。
活动目的：
1、通过和爸爸妈妈一起参观海洋馆，让孩子近距离了解充满趣味又令人惊奇的海洋世界，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
活动事项：
时间：
20xx年xx月xx日(星期五)
地点：
xx海洋馆
方式：
集体参观和分散亲子游戏相结合。
价格：
大人150元/人小孩150元/人一大一小288元
参加对象：
中班段幼儿及家长(自愿报名)
领队老师：
xx
负责人：
xx
配备后勤人员：医生一名、各班一名辅助老师。
活动准备：
1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。
5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
6、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
7、在每一次集合时班主任和导游做好清点好幼儿人数工作，确保幼儿安全。
活动行程：
早上7点幼儿园门口集中出发做旅游大巴赴xx海洋馆，在导游的带领和家长的监护下，欣赏鲨鱼、北极熊、海狮、北极狐等珍惜动物，观看特别动物表演等，中餐在馆内集体用餐，餐后各班老师负责组织亲子游戏，下午3点集中返回，结束愉快的行程。
旅游计划制定【篇3】
一、活动目的
以“三八”节为契机，丰富女职产业余文化生活，调理身心，使全体女教职工能以更充分的精力和高昂的斗志，全身心的投进到工作中往。
二、活动主题：
参观新重庆，欢乐三八节
三、参加职员：
全校女职工(所有在职男教职工为活动服务)
四、活动时间：
20__年3月3日(周六)
五、集合地点：
学校操场
六、活动经费：
成人169元，小孩120元
七、活动安排：
(一)时间安排：
1.3月3日早8：00在学校操场集合动身。
2.10：00——10：30参观三峡博物馆。
3.10：40——11：40自由活动(可参观人民大礼堂、古玩一条街)。
4.12：00午饭。
5.14：00——17：00参观园博园。
6.下午5点返铜，6：30晚饭。
(二)行程安排：
早上指定地点乘车动身至三峡博物馆：中国三峡博物馆将是21世纪初重庆的标志性建筑，一颗镶嵌在山水园林的山城重庆心脏的璀璨明珠。中国三峡博物馆是保护、研究、展现重庆和三峡地区历史文化遗产与人类环境物证的公益性文化其它用度需客人自理。
旅游计划制定【篇4】
出国旅游已经不是什么新鲜的事情，很多人每年出国两三次。那么对于大家来说，常用的英语总该会了吧。一般的出国游客来说，我们不需要达到旅游英语专业人士的水准，只需要着重提高自己的旅游常用英语口语就可以了。来看看关于制定旅行计划的英语吧。
1.Do you have any plan for the approaching summer holiday?
暑假就要到了，你有什么计划吗?
2.I’m going to travel in Sydney for 2 weeks after resignation.
辞职之后我要去悉尼旅游两个月。
3.My parents plan to visit Beijing during the spring break.
我父母计划在春天的假期里去游览北京。
4.Do you have something new for the graduation trip?
关于毕业旅行你有什么新的点子吗?
5.She suggested the best places to us to head for.
她给我们建议了最佳的目的地。
6. The magazine has selected annual top ten destinations for travelers in Europe.
这本杂志评选出了年度欧洲十大景点。
7.I’m dreaming to go abroad during the break.
我梦想着这次放假能出国玩。
8.You have no idea how much I desire to go to Greece.
你不知道我有多想去希腊。
A: Judy said that you are going on a trip this summer?
朱迪说你这个夏天要去旅游?
B: Yes, but I haven’t decided yet.
是的，但是我还没决定。
A: Do you have any plan?
你有什么计划吗?
B: Well, I’m looking forward to go to Europe during the break.
我期待着去欧洲。
A: There is no better place than Greece if you need my recommendation.
如果你需要我的推荐的话，我觉得没有什么地方比希腊更好了。
B: Have you been there before?
你去过那里吗?
A: Yes, I went there more than once.
是的，我去过不止一次。
B: Wow! Sounds attractive! Maybe I can have a try.
哇，听起来很吸引人!也许我也可以去看看。
三、旅游英语常用口语对话：Conversation 2
A: I’m going to have a three-week vacation. How about planning a trip?
我马上有个三周的假期，计划一次旅行怎么样?
B: Really? You’ve been dreaming to go to the United States. Now it’s on the agenda.
真的吗?你一直梦想去美国，现在可以提上日程了。
A: Sounds exciting. I want to visit the Grand Canyon.
听起来激动人心啊。我想去看看大峡谷。
B: Good idea. And we can stay a couple of days in Las Vegas.
好主意。我们还可以在拉斯维加斯待两天。
A: And the New York City can’t be missed out.I’d like to watch a Broadway play.
不能漏掉了纽约城。我想看百老汇的剧。
B: But it’s on the other side of the county and we have to fly five hours to get there.
但是它在美国的另一头，我们要坐5个小时的飞机才能到。
A: It doesn’t matter. I can’t wait anymore.
没关系，我都等不及了。
制定旅游计划是旅游的第一步，也是旅游英语的必谈话题。旅游常用英语口语话题还有很多，这就需要大家多多去挖掘了，希望这种旅游英语对话的学习方式能给大家带来显著的效果。
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学校新生军训工作计划精选
经过反复确认大红薯决定推荐一篇题目为“学校新生军训工作计划”的文章。为了提升个人工作能力，我们可以制定一份饱满的个人工作计划。工作计划必须要让执行者有可操作的空间。如果我的回答对你有所帮助请把它收藏下来方便日后查看！
学校新生军训工作计划【篇1】
一、指导思想
为了加强青年学生的国防意识和国防观念，造就和培养社会主义“四有”新人，围绕国家人才培养的长远目标和国防后备力量建设的需要，根据《宪法》和《兵役法》的规定以及市人武部和市教育局的部署，组织对中学生进行国防知识的教育，依法服兵役的教育，通过开展军事技能训练、内务管理培训、法纪校规教育、防震防灾演习、军事知识讲座等，使学生深刻体验军营集体生活，增强集体主义观念，培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的顽强作风，引导青少年学生将军训的过程内化积淀为良好的行为习惯，不断提高日常生活的自理能力，为适应高中阶段的学习与生活奠定坚实的基础。
二、组织建制
㈠军训大队部
大队长、政 委：王xx
副 大 队 长：徐xx、陈xx、章xx、陈xx
副 政 委：徐xx、许xx、章xx
㈡各工作组
1.常规管理组
组 长：洪xx
副组长：洪xx、洪xx
成 员：洪xx
职 责：全面负责军训期间各项工作。
2. 宣传接待组
组 长：王xx
副组长：洪xx
成 员：陈xx、章xx、陈xx、洪xx
职 责：
季小刚：具体负责军训期间各种文字的准备、打印，向军训网页提供电子稿，军训动态资料准备、印刷、装订。
倪绍坤：军训期间每日的摄影摄像，各类会场（含音响）的准备、布置；每日及时制作、更新军训网页，军训期间校园广播。
沈海玲：军训期间军歌教唱、文娱活动及其它工作。
马小红：具体负责军训所需军训通知与军训计划及其它各种文字材料印刷、装订、整理、发放。
3.军事训练组
组 长：徐xx
副组长：陈xx、章xx、陈xx、洪xx
成 员：各教官、各指导员、季xx
职 责：负责保障军事训练的安全、时间、内容、质量落实到位；负责考核各种军训表演科目，具体包括现场叠被子、唱歌、国防知识、减灾逃生演习等科目。
4.纪律督查组
组 长：周xx
副组长：马xx
成 员：各指导员
职 责：负责检查学生的举止、仪表、服装；对学生军训科目训练和军事理论学习过程进行考核，注重培养学生良好的行为习惯和生活习惯。
5.宿舍内务管理组
组 长：季xx
成 员：各指导员、吴xx（兼）、宿舍管理员
职 责：逐日检查学生的宿舍的卫生、整改，学生的就寝纪律，注重培养学生良好的行为习惯和生活习惯。
6.环境卫生管理组
组 长：李华林
成 员：各指导员、吴xx（兼）、保洁员
职 责：负责军训期间逐日检查教室、包干区的卫生，保洁员区域的卫生。
7.后勤保障组
组 长：李xx
副组长：蔡xx
成 员：后勤工作人员
职 责：负责学生教室、宿舍的检修，教室用品、公寓住宿生用品的发放，高一新生的报到收费，军训教官的宿舍布置，军训场地的茶水、电力供应，办好师生的一日三餐，对学生就餐进行管理与考核。
8. 安保、交通、医务组
组 长：谢xx（兼）
成 员：各指导员、吴xx（兼）、许xx、保安、宿管员
职 责：
⑴负责每天安全巡查（尤其是训练、休息、就寝中），安全防范与保卫、紧急疏散演练。学生到校与离校的交通安全、顺畅。学校用电的安全正常。
⑵做好师生身体的日常保健，收集学生的相关体检材料，及时了解高一新生中有无生理缺陷、残疾或者心血管疾病的学生，做好档案记载，跟踪关注训练过程。关注高一新生训练过程中的心理动态，及时沟通、疏导。
⑶学生特异体质调查。
三、目的要求
1.目的：
⑴培养学生爱国主义、集体主义、爱党、爱人民军队的高尚情感。
⑵培养热爱劳动、艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质。
⑶培养遵纪守法，严守校纪校规，一切行动听指挥的优良作风。
⑷培养学生良好的学习、生活习惯。
⑸提高学生的军政素质，增强国防观念，增长军事知识。
2.要求：
⑴ 精心部署，严密组织，责任到人，耐心指导，保证军训质量。
①搬经镇人武部和学校双方密切配合，制定计划，协同工作。
②统一认识，统一思想，统一标准，统一要求，每个环节都有专人负责。
③对训练项目精心备课，认真准备，做到明确分工，责任到人，一丝不苟，从严要求。
④对参训学生悉心关怀，耐心指导。
⑤各区队指导员密切配合区队长，掌握训练要领，并能做到独立训练。
⑵ 领导、教官、指导员以身作则，为人师表，给学生树立好的榜样。
①深入区队和学生之中，做好每个学生的思想政治工作。
②既严格要求、严格训练，又关心、爱护每个学生。
③身先士卒，言传身教，为人师表。
⑶抓好内勤，办好伙食，搞好生活管理。
①搞好后勤工作，做到优质服务，禁止学生饮用生水。
②抓好就餐纪律，搞好生活管理，禁止学生食用不洁食物。
③落实内务条例，加强养成教育，禁止学生睡在宿舍外面、严禁学生下河洗澡。
⑷注意安全，杜绝事故。人人增强安全意识，及时关锁宿舍大门，做好治安保卫工作，防止一切水、电、火等意外事故，以及食物中毒事故发生。
⑸抓好宣传阵地，做好资料积累。
①政宣组要抓好宣传阵地。
②坚持专人负责记好军训日志，迎接市局军训验收（必查）。
③出好简报，写好总结，及时向主管部门汇报情况。
⑹制定考核细则，开展评选工作。
①考核评比从校规校纪、学生守则、内务卫生、队列、军政理论、单兵战术、战伤救护、拉歌等几个方面进行。
②阶段考核和每天检查相结合（考核细则见后）。
③对评出的单项、区队、分队先进集体和优秀学员、教员、指导员进行表彰。
学校新生军训工作计划【篇2】
一、指导思想和目的
为了增强新生的国防观念和国家安全意识，根据《中华人民共和国国防教育法》有关精神和要求，对初中生进行系统性、正规化的军事训练，让学生学习一定的军事知识和军事技术，培养学生读书报国的思想，锻炼意志和毅力，培养艰苦奋斗、坚毅勇敢的品质，增强组织纪律性和团结协作意识，提高思想素质和身体素质，树立良好的学风、校风。决定对学校初中生进行军事训练。军训工作具体安排如下。
二、成立学校军训工作领导小组
__x、__x、__x
三、军训时间、地点
时间待定：____
地点：学校操场
四、军训内容与目标
1、利用军事训练和教育相结合的原则，结合国防知识教育、法制教育、行为规范教育等方式，提高国防意识，培养学生爱国爱校情感，增强班集体的凝集力，增进学生之间的友谊，增强学生集体荣誉感，形成良好的团队协作精神促进良好班风、学风的.形成。
2、通过军事训练，强健学生的体魄，培养学生坚强的意志力与严守纪律的好习惯。使学生学会基本的军事队形、队列动作要领、口令。
3、通过军训，使学生集会、出操做到有秩序、守纪律，动作统一、规范，做到快、静、齐，强化出操管理，基本形成军事化管理。
4、使住校生的内务整理达到一定的水平，并养成良好的生活习惯。
五、军训前的准备工作
1、召开军训工作领导小组会议，抓好教师的培训工作。明确军训的目的、内容，职责。参训教官、教师要提高认识，增强责任感，尽职尽责，班主任跟班参训，做到三个确保：确保军训安全，确保完成军训任务，确保军训质量。
2、召开军训动员大会
通过动员宣传军训的重要意义，调动学生参加军训的积极性，主动性，增强学生的自觉性。从安全、文明礼貌、纪律、集体主义精神等方面给学生提出具体的要求。
3、各班进行训前教育
以班级为单位，由班主任结合该班实际。提出军训期间纪律、安全等方面的具体要求。确保本班军训任务顺利完成。
六、军训工作的基本要求
1、军训日常工作由中学部学部长负责，总务处负责后勤保障工作。学生军训期间由教官和班主任共同管理。
2、教官要科学制定训练计划，合理安排训练时间，循序渐进，控制训练难度。
3、班主任坚持跟班，自始至终协助教官组织管理好本班参训学生，全程观察本班军训情况、把握学生动态，掌握学生出勤情况。培养中学生爱国主义、集体主义精神，培养学生吃苦耐劳，艰苦朴素，遵规守纪的优良作风，教育学生具有良好的卫生习惯，责任到人，管理到人。
4、要求参训人员牢固树立“安全第一”的思想，充分做好后勤保障，确保学生人身安全。尤其注意：①训练安全②饮食安全，饭前饭后洗手，③住校生就寝安全。
5、在军训期间积极丰富同学们的军训生活，教官、班主任组织学生教唱革命歌曲。
6、各班要利用军训强化学生的班级荣誉感，要将班级核心文化内容(班名、班歌、班呼等)融入军训之中。
七、军训纪律
1、尊重教官，服从领导和管理，一切行动听指挥。
2、勇敢顽强，吃苦耐劳，积极参加军训。
3、执行军队条令条例、规章制度。
4、讲文明，有礼貌，讲公德，讲卫生，爱护公物，团结互助，爱护集体荣誉。
5、艰苦奋斗，勤俭节约，发扬艰苦朴素的优良作风。
6、刻苦训练，熟练掌握所学内容，争当优秀学员。
7、积极参加各项组织活动，认真配合各级领导开展工作，全面提高个人素质。
8、参训学生原则上不得请假，特殊情况必须请假者，应逐级请示，按规定权限批假，未经领导批准不得外出。
9、参训学生外出需持请假批准条，明确注意事项和归队时间。
10、如遇天气变化，由带队干部与学校领导协商改为室内学习教育或训练
11、坚持高标准，严要求，服从命令，听从指挥，令行禁止，雷厉风行。
八、军训的时间、对象、地点
1、时间：待定
训练安排：上午：08：00—11：00下午：14：00—17：00
2、对象为：全体初中学生。
3、军训地点：学校操场
九、奖励办法
对军训中表现突出的班级进行奖励，由军训领导小组评出军训优秀班级和军训模范班级各3个，被评选为军训优秀班级的班主任奖励__x元，被评为军训模范班级的将__x元。军训中班级出现重大安全事故或出现严重组织混乱的，取消评优资格。对军训中表现突出的个人进行奖励，评出先进个人占参训总人数__%，颁发奖励证书。
十、费用预算
1、为学生购买军训服：__元/套___x套=____元;
2、为答谢军训教官，初中部教师及教官用餐费用：__x元/桌_x=____元;(按实际消费结算)
3、教官费用：__x元/人·天_x人x天=__x元;
4、教官饮用水费用：4箱;
5、教官军训三天食堂用三餐费用：__x元/天_x=__x元;
6、军训横幅《景山实验学校x__-20__学年度初中部军训开幕式》(闭幕)费用__元;
7、优秀班级奖励：___x+x_x=__x
预计费用为：__x+____+____+__x+__+__x=____x元(注：各项费用按实际消费数额计算)
中学部共交军训费用：_______元=____元
余额：____x-____x=__x元
学校新生军训工作计划【篇3】
一、军训目的
通过军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
二、军训要求
学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修实践课，要严格训练，严格要求。依据有关规定：“高校学生军训是以另一种形式履行兵役义务”。所以，新生入学后必须依法参加军训，接受国防教育。凡因特殊原因不能参加军事训练的学生，必须出示医疗部门的疾病证明，写出请假申请，经带队辅导员辅导员签字，由学生工作处办公室，视具体情况决定是否免训。因病或其他原因需要休息的学生，必须写请假条，经辅导员、教官同意方可休息。擅自缺训者按旷课处理。
三、训练时间和内容
高等学校学生集中训练时间为x周。
政治科目：中国解放军优良传统、艰苦奋斗、集体主义和人生观、价值观等教育，时事政策，法规教育。
军事科目：解放军三大条令、队列、军体拳、内务管理等。
按照军训指挥部办法：
一、学校成立军训指挥部，由一位校领导担任军训总指挥，由武装部长、学生部长、总务长办公室主任担任副总指挥。指挥部成员由武装部、学生部、教务处、校团委、宣传部、体育教研部、总务长办公室、学生社区服务中心、饮食服务中心等部门的主要负责人组成。
二、军训期间，按部队编制成立军训团、营、连排组织。团长、、营、连、排长由教官担任；副团长应由武装部副部长担任；副应由学生部副部长或团委副书记担任；营教导员有学校每年选调有关院系的党委书记或院系副主任担任；连指导员、副连长由各系带队教师担任；副排长由学生班班长担任。
军训机构、带队教师主要职责
按照军训指挥部办法：
(一)、军训指挥部主要工作及其职责：
1.根据国家教育部、解放军总参、总政军训大纲的规定和学校的要求，制定军政训练计划。
2.负责想承训部队和学校带队干部、教师传达上级的有关指令、命令等。
3.协调学校与上级个主管部门之间的关系保障各项训练科目的顺利进行。
4.协调学校各部门之间的关系，及时处理矛盾，保障训练场地、教官和学生的住宿、就餐、医疗等方面的落实。
(二)、军训团、营主要工作及其职责
1.按照指挥部统一制定的计划组织军政训练科目的实施。
2.及时深入地了解训练情况，掌握训练进度，督促、指导、检查各连训练计划的落实。
3.抓典型，总结经验，及时组织观摩、交流、推广。
4.抓好军训期间的思想政治教育，开展深入细致的思想政治工作，掌握学生思想动态，开展形式多样的文体宣传活动。
5.及时反馈信息，做到上情下达，下情上报，印发军训简报。
6.做好安全保卫工作，防止意外事故发生。
(三)、带队教师主要工作及其职责
1.配合院系党政领导搞好军训思想动员及发动工作。
2.按不同阶段特点，做好军训学生思想政治工作。
3.组织好军训期间的党团组织活动。
4.对军训学生的早操、上课和训练进行考核。
5.抓好学生操课和平时的纪律、安全。
6.及时处理训练中的伤病号。
7.与教官协商和组织好对学生内务卫生的检查、评比。
8.与教官搞好协调配合，在教官与参训学生中起到桥梁作用。
9.及时向军训团、营和本院系军训领导小组汇报情况、反馈信息。
10.搞好军训结束前的总结评比和成绩登记。
11.做好军训钱服装的领发。
12.年轻教师应参加一定时间的训练，提高自身的组织管理能力和军事素质。
四、军训评比竞赛活动细则
为调动学生军训积极性，激发学生集体荣誉感，军训期间开展内务卫生、纪律作风、队列会操等竞赛活动。评比内容、标准、条件及方法如下：
（一）内务卫生评比
标准：1.室内窗明几净；2.被子叠放整齐、床面平整清洁；3.物品摆放整齐统一；4.地面干净；5.个人卫生符合规定要求；6.保持公共场所清洁。
方法：各学院（营）设流动红旗，每周组织检查评比，军训总评优秀的寝室颁发优胜证书及奖品。
（二）纪律作风评比
标准：1.执行命令、服从领导；2.训练刻苦，作风顽强；3.着装整齐，姿态端正；4.集合迅速，队伍整齐；5.遵章守法，无违纪现象；6.安全无事故。
方法：由军训负责人按平时检查情况，最后累计评出优秀集体，予以奖励。
（三）会操评比
标准：1.按规定人数参加；2.参训学员精神饱满；3.队列整齐，动作准确协调一致，队伍严谨、肃静；4.会操时动作准确，程序熟练，指挥正确。
方法：由军训负责人组织会操时进行评比打分，最后累计评出优胜集体予以奖励。
第九章、军训着装规定
参训学生必须按规定着军训服装，保持军容严整，着军训服时要严格遵守如下规定：
一、军训期间要统一着军训服装，保持军训的统一性和协调性。树立良好的军人形象。
二、着装时必须举止端正，谈吐文明，精神振作，姿态良好。要扣好衣服，不得披衣，敞怀，挽袖，卷裤腿，内衣不得外露。不得边走边抽烟、吃东西、扇扇子、不得搭肩挽背。
三、不得在军服外罩便服，不准戴围巾，项链、戒指等饰物。训练时不得穿拖鞋。
四、着军训服时学生军训服装除用于军训外，平时还可作为实习、劳动及大型活动时统一着装用。
五、学生军训服在军训期间除统一要求外，不得随意佩戴其他标志和徽章。
六、安全规定
一、加强对安全工作的组织领导，高度重视军训期间的安全工作，严格执行各项条令、条例和规章制度，严格按照操作规程组织实施训练和集体活动。
二、加强医疗保健和卫生防病工作，注意搞好室内、外卫生，病员要及时请医生诊治。医务人员要做好防暑降温、饮食卫生和清洁卫生的检查和管理工作。在军训期间，学生禁止喝生水，严禁购买和食用当地商贩所售的食品，防止传染性疾病的发生、流行。
三、发生事故要立即处理，并及时上报。对事故要查明原因，追究责任。
学校新生军训工作计划【篇4】
一、指导思想
以《中华人民共和国国防教育法》、《高级中学学生军事训练教学大纲》和《xx市XX年中学生军训工作计划》文件精神为依据，根据国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，结合我校新生实际，组织对我校XX级新生进行国防知识的教育，依法服兵役的教育，通过开展军事技能训练、内务管理培训、法纪校规教育、消防安全演习、军事知识讲座等，使学生深刻体验军营集体生活，增强集体主义观念，培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的顽强作风，引导青少年学生将军训的过程内化积淀为良好的行为习惯，不断提高日常生活的自理能力，为适应高中阶段的学习与生活奠定坚实的基础。
二、训练时间
第一阶段：XX年x月x日至x月x日集中军训参加xx市军训考评
第二阶段：XX年x月中下旬集中训练参加xx市军训成果表演
三、组织建制
（一）领导组：
组 长：冯xx
副组长：曹x、贾xx、徐xx、韩xx、张xx
成 员：全体中层干部
工作职责：对学校军训工作督查、服务、协调和指导。
（二）工作组：
大队长：冯xx
政 委：张xx
副大队长：贾xx、章xx
副政委：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx
1.军训工作办公室
主 任：张xx
成 员：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx
主要工作：1.负责军训方案的制定，做好与军训教官对接工作，军训专题会的召开。
2.做好动员大会、汇报大会等会务工作，先进区队、优秀学员的评比。
3.协调和具体落实军训计划中的各项工作。
2.军事训练工作组
组 长：成xx、王xx
成 员：各区队教官、刘xx、各班主任
主要工作：1.每日军训科目以及时间安排的协调。
2.制定防震减灾演练方案并组织正常演练。
3.军训期间的学生常规管理，包括检查和违纪处理。
4.做好值班安排和督查。
5.对体质特异学生的排查以及训练强度的掌握。
3.环境内务工作组
组 长：吉xx、马xx
成 员：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx
主要工作：1.妥善安排学生及教官的住宿。
2.负责军训期间的校园环境卫生。
3.负责对学生的内务指导和宿舍常规检查。
4.负责军训期间的医护工作。
4.思政宣传工作组
组 长：孙xx、袁xx
成 员：各班主任、刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx
主要工作：1.协调好军训期间的广播系统正常、音响设备正常。
2.做好军训快报、军训网站、军歌学唱、手抄报等思政引领工作以及活动讲话稿统筹、军训材料汇编等工作。
3.负责宣传条幅、电子显示屏的文化氛围营造工作并协助做好会务工作。
5.安全工作管理组
组 长：张xx
成 员：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx
主要工作：1.做好安全预案的制定以及军训期间安全隐患的排查。
2.做好安全督查和安全事故的处理。
6.后勤服务工作组
组 长：丁xx
成 员：刘xx、陈xx、孙xx、袁xx、程xx、殷xx、吴xx、尤xx
陈xx、保洁人员两名
主要工作：1.军训物品到位，教官宿舍、学生宿舍硬件到位、。
2.生活供水、供电正常，浴室每日开放，为学生、教官饮用水提供服务。
3.学生就餐桌位编排与所有参训人员的就餐安排。
4.军训动员、汇报及过程中相关物品的准备。
各区队、中队人员配备表：（略）
四、主要工作及要求
1.国防时事教育
通过集中军训，进行爱国主义、忧患意识、自强观念以及国防观念等多层次、多角度和多元素教育训练。激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，通过他们全方位、可持续的辐射和示范作用，带动全社会国防意识的广泛增强，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。
2.思想政治教育
目前，“个人主义、拜金主义、享乐主义”等腐朽的思想观念吞噬着青年学生的身心，影响着他们健康成长，我们应该紧紧抓住军训这一环节，将青年学生的思想政治工作引向深入，军训期间要加强对学生进行理想信念教育及世界观、人生观、价值观、荣辱观教育；加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，从而进一步激发学生爱国热情，提高学生思想政治觉悟。
3.行为规范教育
培养学生良好的行为习惯，促进学生健康成长，是我校德育工作体系的第一步，而军训是我校实施第一项德育目标的第一步。因此，我们应不失时机地、严要求、高标准抓好这第一步：
（1）通过队列训练、内务卫生教育学生；
（2）通过学习我校编印的《新生入学指导手册》教育学生。
（3）引导学习加深对军训意义的理解，从而内化积淀为良好的习惯。
4.安全教育
通过开展防震减灾等活动加强学生安全知识教育，培养学生的安全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力。
5.工作要求：
所有军训工作人员必须做到如下几点：
（1）发扬艰苦奋斗的传统作风，与受训学生实行“三同”；
（2）严格要求、严格训练，讲究训练方法，提高训练质量
（3）言传身教、举止文明、遵守纪律，防止事故
（4）讲究卫生，使受训学生吃饱、吃好、休息好
（5）及时帮助受训学生解决困难，做好学生思想工作
五、主要活动
（1）军训评比活动：
1.“军训特刊”黑板报评比
2.“军训优秀学员”评比
3.“军训先进区队”评比
4. 军训网页的制作、《军训快报》编写出版
5. “铭记历史，争做先锋”主题手抄报评比
（2）具体要求：
1.板报评比要求：
①主题鲜明，内容充实。
②结构合理，版面清洁。
③录用文章来源于学生稿件。
2.优秀学员评比要求：
①训练刻苦，成绩突出
②服从指挥，令行禁止
③积极参加军训期间的各项活动
学校新生军训工作计划【篇5】
1.军事训练的目的
通过军事训练，可以提高学生的思想政治意识，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识;开展爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，强化学生的组织纪律观念，培养吃苦耐劳的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，培养中国人民解放军预备役人员和预备役军官，为国家培育社会主义事业。建设者和继任者奠定了基础。
2.军训要求
学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修实践课，要求严格训练和严格的要求。根据有关规定：“大学生军训是履行兵役义务的另一种形式。”因此，新生必须依法参加军事训练，接受国防教育。因特殊原因不能参加军训的学生，必须出示医疗部门出具的疾病证明，写请假申请书，并在学生辅导员处签字。因病或其他原因需要休息的学生必须写请假条，并且只有在辅导员和指导老师同意的情况下才能休息。擅自缺勤的，按旷工处理。
3. 培训时间及内容
大学生强化培训时间为3周。
政治课：解放军优良传统教育、勤奋教育、集体主义教育、人生观价值观、时政政策、法律法规。
军事学科：解放军三大学科、编队、军事拳术、内政管理等。
第二章军事训练的组织领导
按照军训指挥部的办法：
1、学校设立军训指挥部，由校领导担任军训??总司令，武装部部长、学生部长、总务长办公室主任兼任副总司令。指挥部成员由武装部、学生部、教务处、团委、宣传部、体育教研部、总务处、学生社团主要负责人组成服务中心、餐饮服务中心。
2.军训时，军训团、营、连排按部队编成编组。团长、政委、营长、连长、排长任教官；团副团长为武装部副部长；副政委为学生部副部长或者团委副书记；营教官由学校每年选拔。党委书记或部门副主任；连教官、副连长为班长教师；副排长是学生班的班长。
三、年级（班）教师和辅导员原则上应作为带队教师参加军训，参加班级活动。各系可按以下比例在班主任和辅导员中选任教师：2班以下1人，3～4班2人，5～5班3人。 6个班。 ，可酌情增设7个学部。女生更可能知道系，带队老师中应该有女老师。
第三章，军训机构，领导教师的主要职责
按照军训指挥部办法：
一、军训司令部 部的主要工作和职责：
1、根据教育部、人民解放军总参谋部、总政治军事训练大纲的规定并根据学校要求，制定军政训练计划。
2.负责培训部队和学校领导和教师，传达上级有关指示和命令。
3.协调学校与上级的关系，确保各项培训科目的顺利进行。
4.协调学校各部门之间的关系，及时处理矛盾，确保培训场地、指导教师和学生的食宿、医疗等落实到位。
2、军训团营的主要工作和职责
1、按照指挥部制定的计划，组织实施军政训练科目。
2、及时深入了解培训情况，掌握培训进度，督促、指导、检查各公司培训计划的执行情况。
3、把握典型，总结经验，及时组织观察、交流、推广。
4.做好军训期间的思想政治教育工作，深入细致地开展思想政治工作，掌握学生思想动态，开展形式多样的文体活动宣传活动。
5.及时反馈信息，做到上级信息下发，下级信息上报，军训简报下达。
6.做好安全保卫工作，防止事故发生。
3、带队教师的主要工作和职责
1、配合各院系党政领导做好思想动员工作军事训练。
2.根据不同阶段特点，做好军训学生思想政治工作。
3.组织军训期间的党团活动。
4.评估军训学生的晨练、课程和训练。
5.上课及平时注意学生的纪律和安全。
6.及时处理训练中的伤病数字。
7.与导师协商，组织对学生内部卫生的检查和评价。
8. 与教官协调，在教官和参加培训的学生之间起到桥梁作用。
9、及时向军训团、营和部军训领导小组报告情况并反馈信息。
10、做好军训结束前的总结考核和成绩登记工作。
11.做好军训款服装的领子和头发。
12.青年教师应参加一定时期的培训，提高组织管理能力和军事素质。
第四章思想政治工作
思想政治教育是学生军训的主要内容之一。大学生要有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱社会主义，拥护共产党的领导，具有艰苦奋斗的精神，努力为人民服务，为建设中国特色社会主义伟大事业贡献力量，并自觉遵纪守法，具有良好的道德品质，勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识。
1.做好军训目的和意义的教育
通过教育，让大学生明白为什么要参加军训。大学四方面的关系，提高参加军训的积极性和自觉性，变“我要训”为“我要训”。
二是开展集体主义和爱国主义教育
< p> 引导学生以军队为榜样，树立报效祖国、为人民服务的思想。克服个人主义，处理好个人与集体、个人与组织的关系，将爱国主义与集体主义有机结合，增强汉语学习的振兴。知识、祖国建设、献身国防的荣誉感和责任感。三、开展艰苦奋斗和革命英雄主义教育
在紧张的军训过程中，要针对学生们的各种思想问题。深入细致地做好日常思想政治工作，把思想政治工作融入训练、学生教育和日常生活管理的各个环节，确保军训工作顺利进行。将教育融入训练全过程，要求学生向军队学习，树立吃苦耐劳的勇气，不怕吃苦，自觉锻炼，勇于拼搏，克服一切困难。
四、寓教于乐
要针对学生在精神文化生活方面，要求更高的特色，把思想政治工作渗透到各种课外活动中。例如，通过举办讲座、专题讨论、看电影、看电视、听广播、跑墙报、板报、开展军事运动等。文化竞赛等形式，娱乐训练，增长知识，陶冶情操。
第五章军训考核办法
1.参赛学生在军训中将由教官统一考核。考核内容分为平时训练表现和单次军训基本动作两部分。平时训练成绩占70%，基本动作占30%。两者之和为军训综合评价分数。
2。军训成绩分为优、良、及格、不及格四个等级。军事训练评价分数参照其他基础学科考试标准进行评定，一般评价分数在90分以上是有的。 80-90分为好，60-79分为合格，59分以下为不合格。一般情况下，应严格控制评价标准。及格率低于20%，及格率超过70%。
3、因故未按时参加军训的，将在第二次参加补训和考核学年。因身体原因不能参加训练的，经医院诊断和医院军训处审核，免于参加训练。免除训练的学生没有军训成绩。
4.因特殊原因确实不能参加军训考核的学员，军训办可根据平时的训练情况和表现予以认定。
第六章训练场规定
1.参加训练的学生要增强时间观念，熟悉工作安排，休息，自觉遵守作息时间，不得无故迟到或早退，各公司考勤人员做好考勤工作。上课前，全队进入训练场，排队等候教练进行课堂练习。
二、操课要严格遵守操场纪律，按规定位置列队，姿势端正，军装端正，专心听指挥，快速、准确、和谐地移动。退市、入伍前应申报准入和准入。
3、上课期间严格按照军训要求，自觉主动做好指挥部军训场地的卫生清洁工作，不乱扔垃圾。
4.培训期间，要注意文明礼貌，团结互助，关爱同学，尊重指导老师，同时确保培训期间的培训气氛紧张严肃。
5. 训练休息期间，在总部训练场内保持休息，不得离开训练场或影响场地秩序和安全。同时，可以利用休息时间在场馆内开展小型文化活动。
6、在训练场内，不得接触与训练无关的人员或事物，严禁非训练人员进入训练场。禁止学生家长、亲友进入会场找人。
第七章军训休假制度
军训是大学生的必修课。为严格执行军训纪律，确保军训质量，圆满完成军训任务，特制定军训休假制度。具体规定如下：
1．学生军训期间，请取消列入学生军训考核项目的休假。无特殊情况不得请假。
2.军训期间，原则上不得请假。军训学员确需请假的，必须在1日内持请假申请书及相关证明向所在单位教官、教官请假，经连教官同意；超过一天必须报分会领导批准。申请事假的学生应按时返回团队，并将请假条交给带队老师。超过三天的将在第二年继续参加培训。
3. 军训期间，学生因伤病（或女生身体原因）无法参加正常训练，需要请病假的，应向班主任申请请假学校医院医生的诊断证明，由指导老师出具 请索取请假单，并报领班指导老师批准后，方可放假。学生随身携带取消单以供检查。
4、事假不超过1天，病假不超过3天。累计病假和事假超过三天的，军训成绩将被取消。
5、军训期间，未经请假擅自离队的，按旷工处理。如果缺勤1人，军训成绩将被取消。
第八章，军训考核比赛细则
为调动学生军训积极性，激发学生集体荣誉感，内部卫生和纪律作风是在军事训练期间进行的。 ，排队游行等比赛。评价内容、标准、条件和方法如下：
（一）家政卫生评价
标准：1、室内窗户明亮、干净； 2、被子叠放整齐，床面平整、干净； 3.物品摆放整齐、统一； 4、地面干净； 5、个人卫生符合规定要求； 6、保持公共场所清洁。
办法：各学院（营）竖立流动红旗，每周组织检查考核，对军训综合考核优秀的宿舍颁发优秀证书和奖品。
(2) 纪律作风评价
标准：1.执行命令，服从领导； 2、刻苦训练，顽强拼搏； 3、衣着整齐，姿势端正； ，队伍整齐； 5、遵守规章制度，无违纪现象； 6、安全无事故。
方法：军训负责人照常检查情况，最终累计评选出优秀群体，给予奖励。
（三）体操比赛
标准： 1、按规定人数参加； 2、学员精力充沛； 3. 队列整齐，动作准确协调，团队严谨安静； 4.动作准确，程序熟练，指挥正确。
方式：军训负责人组织阅兵进行考核打分，最终以优胜组为奖励。
第九章军训着装要求
参加训练的学员必须按规定穿着军训服，并保持军装。规定：
1。军训时，应穿着统一的军训服，保持军训的统一协调。树立良好的军人形象。
第二，衣着端正，说话文明，精神好，姿势端正。衣服要扣好，不要穿衣服，张开双臂，卷起袖子，卷起裤腿，不要露出内衣。走路时不要吸烟、吃东西、扇扇子或挂在肩膀上。
三、军装外不准穿便服，不准戴围巾、项链、戒指等饰品。训练期间不允许穿拖鞋。
4.穿着军训服时，除了军训外，学生军训服还可以作为实习、劳动和大型活动的制服。
5、军训学生在军训期间，除统一要求外，不得随意佩戴其他标志、徽章。
第十章安全规章
一、加强安全工作的组织领导，高度重视军训期间的安全工作，严格执行各项规章制度、规章制度，严格按照操作规程组织实施培训和集体活动。
二是加强医疗保健和卫生防病工作，注意室内外卫生，患者应及时就医。医务人员要做好防暑降温、食品卫生清洁等检查管理工作。军事训练期间，学生禁止饮用生水，严禁购买和食用当地商贩出售的食品，以防止传染病的发生和流行。
三、事故应立即处理，及时报告。必须查明事故原因，追究责任。
学校新生军训工作计划【篇6】
一、军训目的
通过军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
二、军训要求
学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修实践课，要严格训练，严格要求。依据有关规定：“高校学生军训是以另一种形式履行兵役义务”。所以，新生入学后必须依法参加军训，接受国防教育。凡因特殊原因不能参加军事训练的学生，必须出示医疗部门的疾病证明，写出请假申请，经带队辅导员辅导员签字，由学生工作处办公室，视具体情况决定是否免训。因病或其他原因需要休息的学生，必须写请假条，经辅导员、教官同意方可休息。擅自缺训者按旷课处理。
三、训练时间和内容
高等学校学生集中训练时间为3周。
政治科目：中国解放军优良传统、艰苦奋斗、集体主义和人生观、价值观等教育，时事政策，法规教育。
军事科目：解放军三大条令、队列、军体拳、内务管理等。
第二章、 军训的组织领导
按照军训指挥部办法：
一、学校成立军训指挥部，由一位校领导担任军训总指挥，由武装部长、学生部长、总务长办公室主任担任副总指挥。指挥部成员由武装部、学生部、教务处、校团委、宣传部、体育教研部、总务长办公室、学生社区服务中心、饮食服务中心等部门的主要负责人组成。
二、军训期间，按部队编制成立军训团、营、连排组织。团长、政委、营、连、排长由教官担任；副团长应由武装部副部长担任；副政委应由学生部副部长或团委副书记担任；营教导员有学校每年选调有关院系的党委书记或院系副主任担任；连指导员、副连长由各系带队教师担任；副排长由学生班班长担任。
三、级（班）主任、辅导员原则上应作为带队教师参加军训，并跟班活动。各院系可按下列比例在班主任、辅导员中选配带队教师：2个班以下的院系1人，3至4个班的院系2个人，5至6个班的院系3人，7个班的院系可酌情增加。女生较多懂得院系，带队教师中应有一名女教师。
第三章、军训机构、带队教师主要职责
按照军训指挥部办法：
一、军训指挥部主要工作及其职责：
1.根据国家教育部、解放军总参、总政军训大纲的规定和学校的要求，制定军政训练计划。
2.负责想承训部队和学校带队干部、教师传达上级的有关指令、命令等。
3.协调学校与上级个主管部门之间的关系保障各项训练科目的顺利进行。
4.协调学校各部门之间的关系，及时处理矛盾，保障训练场地、教官和学生的住宿、就餐、医疗等方面的落实。
二、军训团、营主要工作及其职责
1.按照指挥部统一制定的计划组织军政训练科目的实施。
2.及时深入地了解训练情况，掌握训练进度，督促、指导、检查各连训练计划的落实。
3.抓典型，总结经验，及时组织观摩、交流、推广。
4.抓好军训期间的思想政治教育，开展深入细致的思想政治工作，掌握学生思想动态，开展形式多样的文体宣传活动。
5.及时反馈信息，做到上情下达，下情上报，印发军训简报。
6.做好安全保卫工作，防止意外事故发生。
三、带队教师主要工作及其职责
1.配合院系党政领导搞好军训思想动员及发动工作。
2.按不同阶段特点，做好军训学生思想政治工作。
3.组织好军训期间的党团组织活动。
4.对军训学生的早操、上课和训练进行考核。
5.抓好学生操课和平时的纪律、安全。
6.及时处理训练中的伤病号。
7.与教官协商和组织好对学生内务卫生的检查、评比。
8.与教官搞好协调配合，在教官与参训学生中起到桥梁作用。
9.及时向军训团、营和本院系军训领导小组汇报情况、反馈信息。
10.搞好军训结束前的总结评比和成绩登记。
11.做好军训钱服装的领发。
12.年轻教师应参加一定时间的训练，提高自身的组织管理能力和军事素质。
第四章、思想政治工作
思想政治教育是学生军训的主要内容之一，通过加强思想政治工作，使培养出的大学生有坚定正确的政治 方向，爱祖国、爱社会主义，拥护共产党的领导，有艰苦奋斗的精神，努力为人民服务，为建设有中国特色的社会主义的伟大事业贡献力量，自觉地遵纪守法，有良好的道德素质，勤奋 学习，努力掌握现代化科学文化知识。
一、 切实抓好军训目的与意义的教育
通过教育，使大学生明确为什么要参加军训.认清军训同成 才、国防建设、教育改革及个人上大学四个方面的关系，提高参加军训的积极性与自觉性，变“要我训’为“我要训”。
二、进行集体主义与爱国主义教育
引导学生以军人为榜样，树立为祖国奉献，为人民服务的思想 .克服个人主义，处理好个人与集体、个人与组织的关系，把爱国 主义和集体主义有机结合，增强为振兴中华学习知识、建设祖国、 献身国防的光荣感、责任感。
三、进行艰苦奋斗和革命英雄主义教育
在紧张的军训过程中.要针对学生中出现的各种思想问题。切 实做好深入细致的日常思想政治工作，把思想政治工作贯穿于训练 、学生教育及日常生活管理各个环节中，以保证军训的顺利进行。将教育融汇于训练的全过程，要求学生向军人学习，树立艰 苦奋斗、不怕吃苦、自觉磨练、勇于拼搏和战胜一切困难的勇气。
四、寓教于乐
要针对学生在精神文化生活方面要求较高的特点，把思想政治 工作渗透到丰富多彩的课余活动中.如通过举行报告会、专题讨论， 观看电影、电视、收听广播，办墙报、板报以及开展军体.文化比 赛等多种形式，寓教于乐，寓教于训练中，以增长知识、陶冶情操.
第五章、军训考核规定
一、对参加军训的学生统一由教官组织进行统一考评。考评内容分平时训练表现和单个军训基础动作两项组成，平时训练表现占70%，基础动作占30%，两项合计为军训总评成绩。
二、军训成绩分优秀、良好、及格、不及格四个等级，军训考评成绩参照其他基本学科考试标准评定，总评成绩在90分以上为有些。80-90分为良好，60-79分为及格，59分以下定为不及格。在正常情况下要严格掌握考评标准，原则上考评成绩比例为，优秀率为总参训人数的5%以内，良好率为20%以内，及格率为70%以上。
三、因故不按时参加军训者，于第二学年参加补训和考评，确因身体原因不能参加训练者，凭医院诊断并经院军训办公室审核，予以免训。免训学生无军训成绩。
四、确因特殊原因无法参加军训考评的学生，可根据平时训练情况及表现，由军训办公室，对该生成绩予以认定。
第六章、训练场规定
一、参训学生增强时间观念，熟悉作息时间表，自觉遵守作息时间，不得无故迟到或早退，各连考勤人员认真做好考勤工作，操课前整队进入训练场，列队等候教官操课。
二、操课是严格遵守操场纪律，按照规定的位置列队，姿态端正，军容严整，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致。出入列是应当打报告并经允许后方可出列或入列。
三、操课时严格按照军训要求，自觉主动地做好本部军训场地卫生保洁工作，不乱扔废弃物品。
四、训练中要注意文明、讲礼貌，要团结互助，关心同学，尊重教官，同时保证训练时紧张严肃的训练气氛。
五、训练休息时，保持在本部训练场地内休息，不得离开训练场或影响场内秩序和场内安全。同时可利用休息时间在场内开展小型文化活动。
六、在训练场内，不得接触与训练无关的人员或事物，非训练人员严禁进入训练场地。禁止学生家长、亲友进入场内找人。
第七章、军训请销假制度
军训是大学生的必修课程。为了严明军训纪律，保证军训质量，圆满完成军训任务，特制定学生军训期间请销假制度。具体规定如下：
一、学生军训期间，请销假列入学生军训考核项目。无特殊情况者不得请假。
二、军训期间，原则上不允许请事假，如军训学生确实需要请事假者，一天以内须持请假申请及相关证明向所在连队教官和指导老师请假，经连教官同意方可批准；一天以上须报分院领导批准。请事假学生应按时归队并向带队老师上交销假条。超过三天者，第二年继续参训。
三、军训期间，学生因伤、病（或女生生理原因）无法参加正常训练，需请病假者，应持校医院医生诊断证明向所在班级指导老师请假，指导老师出具请假条报带队教官同意，方可准假，带队老师掌握请假同学情况。销假条学生随身携带，以备检查。
四、事假不得超过一天，病假不得超过三天，如病、事假累计超过三天者，取消军训成绩。
五、军训期间，未经请假私自离队者，按旷勤处理，旷勤一次，取消军训成绩。
第八章、军训评比竞赛活动细则
为调动学生军训积极性，激发学生集体荣誉感，军训期间开展内务卫生、纪律作风、队列会操等竞赛活动。评比内容、标准、条件及方法如下：
（一）内务卫生评比
标准：1.室内窗明几净；2.被子叠放整齐、床面平整清洁；3.物品摆放整齐统一；4.地面干净；5.个人卫生符合规定要求；6.保持公共场所清洁。
方法：各学院（营）设流动红旗，每周组织检查评比，军训总评优秀的寝室颁发优胜证书及奖品。
（二）纪律作风评比
标准：1.执行命令、服从领导；2.训练刻苦，作风顽强；3.着装整齐，姿态端正；4.集合迅速，队伍整齐；5.遵章守法，无违纪现象；6.安全无事故。
方法：由军训负责人按平时检查情况，最后累计评出优秀集体，予以奖励。
（三）会操评比
标准：1.按规定人数参加；2.参训学员精神饱满；3.队列整齐，动作准确协调一致，队伍严谨、肃静；4.会操时动作准确，程序熟练，指挥正确。
方法：由军训负责人组织会操时进行评比打分，最后累计评出优胜集体予以奖励。
第九章、军训着装规定
参训学生必须按规定着军训服装，保持军容严整，着军训服时要严格遵守如下规定：
一、军训期间要统一着军训服装，保持军训的统一性和协调性。树立良好的军人形象。
二、着装时必须举止端正，谈吐文明，精神振作，姿态良好。要扣好衣服，不得披衣，敞怀，挽袖，卷裤腿，内衣不得外露。不得边走边抽烟、吃东西、扇扇子、不得搭肩挽背。
三、不得在军服外罩便服，不准戴围巾，项链、戒指等饰物。训练时不得穿拖鞋。
四、着军训服时学生军训服装除用于军训外，平时还可作为实习、劳动及大型活动时统一着装用。
五、学生军训服在军训期间除统一要求外，不得随意佩戴其他标志和徽章。
第十章、安全规定
一、加强对安全工作的组织领导，高度重视军训期间的安全工作，严格执行各项条令、条例和规章制度，严格按照操作规程组织实施训练和集体活动。
二、加强医疗保健和卫生防病工作，注意搞好室内、外卫生，病员要及时请医生诊治。医务人员要做好防暑降温、饮食卫生和清洁卫生的检查和管理工作。在军训期间，学生禁止喝生水，严禁购买和食用当地商贩所售的食品，防止传染性疾病的发生、流行。
三、发生事故要立即处理，并及时上报。对事故要查明原因，追究责任。
学校新生军训工作计划【篇7】
一、指导思想
以党的及十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，根据学校开展新生始业教育的总体安排，积极开展军事训练活动。通过军事训练，学习中国人民解放军光荣传统和英勇顽强的拼搏精神，围绕鼓舞人心、凝聚人心、深入人心的要求，开展丰富多彩的主题教育实践活动，培养学生的国防观念和国家安全意识，锤炼意志，提高综合素质，为造就合格预备役军人、培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人打下坚实基础。
二、工作内容
(一)加强基层党团组织建设，注重思想政治教育的实效性
1、以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，开展主题教育实践活动。军训师通过开展军事化技能培训、救护知识讲座、新四军研究会老同志报告会以及集中组织观看阅兵式等，增强参训学生的国防观念和国家安全意识，强化爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、革命英雄主义教育和爱校荣校教育，不断增强广大师生的道路自信、理论自信、制度自信。
2、坚持“党建带团建，团建促党建”，加强军训期间党团组织建设。军训期间通过举行新生党员军训宣誓挂牌仪式，强化党员标杆责任意识;组建临时党支部，做好新生党员和入党积极分子的培养、考察和组织鉴定工作;组建临时团支部，开展主题团日活动，做好推优入党工作，发挥团组织团结凝聚青年学生的作用，增强军训学生的集体荣誉感和责任感。
3、立足关心解决学生实际困难，增强军训期间思想政治教育实效性。关注参训学生的身体、心理健康状况和经济困难状况，做好学生困难资助，把思想政治工作做到实处。
(二)发挥宣传舆论引领作用，营造浓郁的校园军训氛围
4、积极充分发挥宣传舆论的先导作用、提高参训师生思想政治认识。军训期间各连及时向团部报送重要信息和稿件，办好团报《丹青军魂》和丹青学园网站军训风采栏目，同时运用好师部《军训快讯》、军训专题网站、“军训之声”广播电视节目等校内媒体平台，全面反映军训工作动态和参训师生心声，展现参训学生良好的精神面貌。
(三)组织军训文体活动，发挥校园文化育人功能
5、围绕爱国主义教育和爱校荣校教育，通过组织参训学生学唱爱国主义歌曲、__大学校歌，开展军训大合唱比赛，丰富军训生活，引导学生为实现中国梦而发奋努力。
6、组织“映山红”文艺小分队，深入军训现场进行慰问演出，为军训师生送上精彩的文体节目。
(四)开展军训安全教育，构建平安和谐的军训环境
7、为帮助学生树立安全意识，储备安全知识，军训期间将开展防恐、消防应急综合演练，开展紧急逃生自救、安全疏散、消防器材使用等培训，提高学生在恐怖活动和火灾等突发事件中的应变能力和自救能力。
军校军训工作计划2022工作计划8、为构建安全稳定的校园军训环境，军训期间将建立安全责任制及安全稳定零报告制度，各军训团每日上报安全信息，坚决杜绝任何意外事故的发生。
(五)组织军训检查考核，保证军训高效有序开展
9、为保证我团参训干部全身心投入军训工作，军训师将组织开展校内参训干部的考核工作，对参训干部在军训期间的军容军纪、师德风范以及工作成效等进行检查考核，树立参训干部的良好形象。
10、为培养学生良好的生活习惯，军训期间将开展对参训学生的内务卫生检查及评比工作，切实引领新生尽快适应大学生活。
三、工作要求
1.明确军训目标。按照此次军训工作的要求，进一步统一思想认识，提高安全意识和责任意识。坚持统一指挥、统一内容、统一时间、统一要求、统一考核的“五个统一要求”，保证军训工作的顺利进行。
2.制定计划方案。各军训连要根据一团政治工作计划，结合自身实际，制定相应的工作计划方案，并于8月26日前上报团政治处(__)。要制定工作预案，对于工作中可能引发的不安全因素，制定相应工作预案，并落实相关责任人。
3.加强沟通协作。要加强军训期间的信息沟通和工作协作，各军训连要落实专人负责新闻、信息报送，针对突发事件要第一时间上报，确保信息沟通及时、畅通。要坚持团队运作，关注细节，加强连部与团部之间、各连队之间以及学校与部队之间的相互配合、支持和协同。
4.加强总结考评。各军训连在军训结束前要做好相关工作总结。团部将开展“思想政治工作”和“内务卫生”竞赛，团政治处将根据各连队思想教育、党团建设、宣传工作、文化活动、内务卫生以及参训学生的组织纪律等情况综合评定，授予成绩突出的连队“思想政治工作优胜红旗”和“内务卫生优胜红旗”，并在军训成果汇报大会上予以表彰，对表现突出的学员给予军训嘉奖。
2022级新生学校军训工作计划(二)
一、指导思想
以《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》为指导思想，全面贯彻《中华人民共和国国务院关于深化、全面推进素质教育的决定》。按照上级有关军训工作的指示精神，针对学生的特点和我校的实际情况，采取统筹安排、课堂教学与实际操作相结合的训练方法，完成训练训练科目，进一步激发学生的爱国热忱，增强国防观念，培养独立生活能力和吃苦耐劳精神，强化组织纪律性和集体荣誉感，为培养“四有”人才打下坚实基础。
二、军训内容
1、学生军训包括集中军事训练和军事知识讲座两个部分。军事知识讲座包括军事思想、军事科技、现代国防国际战略环境、高科技战争等方面的内容。
2、军训按照《高级中学学生军事训练大纲》，只进行队形队列训练。另外安排一定课时对初一新生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等纪律规范方面的教育，顺利完成从小学到中学的衔接过渡。
三、措施与要求
1、学校积极与镇人武部联系，聘请四名预备役军人负责学生的军事训练工作，聘请主管教育的镇长、人武部长参加军训开学典礼和检阅汇报表演。
2、教育管理责任制。参训班主任和军训教官要明确分工，各负其责，以军训教官为主，严格按照军训课表规定的内容、时间、场地组织训练。
3、贯彻“严格训练、严格要求”的方针。参训班主任要深入训练场地跟班组织训练，注重激发学生刻苦训练的自觉性，圆满完成军训任务。
4、加强政治思想工作。班主任要及时准确地掌握参训学生的思想动态，有针对性地做好思想工作，采用多种形式，调动全体学生的训练积极性。
5、严格管理制度，要增强学生的组织观念和安全意识，严防各种事故的发生。
四、主要工作安排
8月2日：召开军训工作领导小组会议
8月3日：与镇人武部门联系，确定军训教官四名
8月4日：召开军训相关人员工作会议，准备军训相关材料(学习资料、饮
水机、矿泉水等)
8月6日：军训学生报到，举行开学典礼
8月6日——10日：军训
8月11日：考试、军训汇报表演
8月12日：总结
学校新生军训工作计划【篇8】
我。指导思想和宗旨
为增强新生国防观念和国家安全意识，根据《中华人民共和国国防教育法》的有关精神和要求，中国”，初中生进行系统化、规律化的军事训练，让学生学习一定的军事知识和军事技术，培养学生读书报国的思想，锻炼意志和毅力，培养吃苦耐劳、毅力和毅力的素质。勇于担当，增强组织纪律和团结协作意识，提高思想身体素质，树立良好的学风和校风。决定在学校对初中生进行军训。军事训练的具体安排如下。
二、成立学校军训领导小组
xxx、xx
三、时间和军训地点
strong>时间待定：xx、xx、20xx
地点：学校操场
4.军事训练的内容与目标
1.坚持军事训练与教育相结合的原则，将国防知识教育、法律教育、行为规范教育相结合，提高国防意识，培养学生爱国爱校，增强班级凝聚力。增进学生之间的友谊，增强学生的集体荣誉感，形成良好的团队精神，促进良好班风和学风的形成。
2.通过军训，增强学生的体质，培养学生坚强的意志力和严明纪律的良好习惯。让学生学习基本的军事编队、编队要领和密码。
3、通过军训，学生集会、郊游要组织纪律，动作统一规范，快速、安静、整齐，加强郊游管理，基本形成军事管理。
4.使住校学生的家政工作达到一定水平，养成良好的生活习惯。
V.军训前的准备工作
1.召开军训领导小组会议，做好教师培训工作。明确军事训练的目的、内容和职责。参加培训的教员和教师要提高认识，增强责任感，履行好职责。班主任将在训练中加入课堂，确保三保：确保军训安全、确保完成军训任务、确保军训质量。
2.召开军训动员会
通过动员宣传军训的意义，调动学生参加军训的积极性和主动性，增强学生的自觉性。对学生在安全、文明、纪律、集体主义等方面提出具体要求。
3、每个班级进行预培训教育
以班级为单位，班主任会结合班级的实际情况。对军事训练期间的纪律和安全提出具体要求。确保顺利完成本班军事训练任务。
6.军训工作基本要求
1、军训日常工作由中学部部长负责，总务处负责后勤保障。军训期间，学生由教官和班主任共同管理。
2、指导教师要科学制定培训计划，合理安排培训时间，循序渐进，控制好培训难度。
3.班主任坚持跟班，全程协助指导员组织和管理班级参加训练的学员，观察班级军训情况，掌握全班军训情况。学生动态，掌握学生出勤情况。培养中学生爱国主义和集体主义精神，培养学生勤奋、勤奋、朴实的良好作风，遵守规章制度，教育学生养成良好的卫生习惯，对人负责，和管理到人。
4、要求学员牢固树立“安全第一”的思想，全力做好后勤保障工作，确保学员人身安全。特别注意：①培训安全②饮食安全，饭前饭后洗手，③住院学生睡眠安全。
5.军训期间积极丰富学生军训生活。指导员和班主任组织学生讲课，唱革命歌曲。
6.各班要通过军训加强学生的班级荣誉感，将班级的核心文化内容（班名、班歌、班号等）融入军训.
七．军训纪律
1. 尊重教官，服从领导和管理，一切行动服从命令。
2.勇敢顽强，吃苦耐劳，积极参加军训。
3.执行军规、规章制度。
4.文明、礼貌、公德、卫生，热爱公共财产，团结互助，热爱集体荣誉。
5. 吃苦耐劳，勤俭节约，发扬艰苦朴素的优良作风。
6.刻苦训练，学以致用，努力成为优秀的学生。
7.积极参加各项组织活动，认真配合各级领导开展工作，全面提升个人素质。
8.参赛学生原则上不得请假。特殊情况必须请假的，应按部就班请假，按规定权限请假，未经领导批准不得外出。
9.参加培训的学员外出时需持请假单，并明确注意事项及返队时间。
10.如遇天气变化，领导干部与学校领导协商改为室内学习、教育或培训。
11.坚持高标准、严要求，服从命令，服从命令，命令与禁止，坚决而坚决。
8. 军事训练的时间、对象和地点
1. 时间：AM：08:00-11:00 PM：14:00- 17:00
2. 对象：所有新生
3. 军训地点：学校操场
IX.奖励 p>
对军训表现突出的班级给予奖励。军训领导小组将评选出3个优秀军训班和3个军训示范班。被选为优秀军训班的班主任，奖励xx元，并被评为军训模范班。将是xx元。军训期间班级发生重大安全事故或严重组织混乱的，取消考核资格。对在军训中表现突出的个人给予奖励，先进个人按参加训练总人数的x%给予奖励，颁发奖励证书。
10.费用预算
1.给学生买军训服：x元
2.感谢军训教官，初中老师伙食费导师是x元；
3.导师费用：x元/人·天x人x天=x元；
4.教官饮水费：4元
5.教官三天军训食堂三餐费用：x元/天x=x元；
学校新生军训工作计划【篇9】
本学期本人担任xx专业2021级新生班主任，同时任xx专业的专业教师。坚持“育人为本，德育为先”的学生工作理念，秉承学校“先做人，后学艺”的教学传统，结合自己所带学生的实际情况，做好班级学生管理工作，现就xx年度学生军训工作作如下安排：
一、迎新工作
1.报名时，尽力做到全天都在场，迎接新生，及时为他们排忧解难，帮助他们尽快熟悉新环境，融入新生活；
2.组织新生见面会。由专业负责人郝红霞老师负责专业介绍，文琼老师负责介绍三年的学习规划，老生代表介绍学习经验，并使新同学尽快熟悉。
二、入学教育
1.从思想上帮助新生树立正确的学习态度和生活态度，尽快使新生了解大学的生活特点和大学的学习要求，并适应大学生活。鼓励他们保持刻苦学习的优良作风，积极发展自己的特长爱好；
2.组织新生学习学校的各项章程，安全方面的知识等。
三、新生军训工作
配合好学校的新生军训工作，并且在军训期间，主要工作如下：
1.迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决；
2.观察班级的班风形成，及早发现班级内部一些意志力，组织观念不强的同学，并给予教育；
3.培养并发现品行兼优的干部苗子；
4.利用军训机会，进一步加强和班级同学的交流，让新生班级形成的班级凝聚力。
四、思想政治教育、党建工作和心理健康教育
1.认真落实教育部和学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好学生的思想和心理健康教育工作；
2.抓住社会主义核心价值观，加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展；
3.热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，教育学生遵守《学生手册》规范；
4.加强学生对中国共产党的认识，提高学生的政治觉悟和思想认识水平，鼓励新生写入党申请书；
5.加强学生心理健康教育，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。五、班委的选拔工作。
1.新生军训中观察，军训后，进行公平公正的民主选举班委。每个班的班团委干部设置为：班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、团支书、组织委员、宣传委员。
2.干部实行一个月考核制，考核不合格自动离职；每学期重新进行一次干部选拔；
五、课外实践与媒体实训
1.督促学生进行课外实践，抓好媒体实训，形成作品，适当指导学生参加相应比赛；
2.发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。可采取开展主题班会，多参加系、学校活动、比赛等形式。
六、学生日常行为及安全管理工作
1.对学生进行安全知识教育，指导学生进行安全的课外活动。经常检查学生寝室，查看学生寝室卫生情况，安全情况，对学生进行防火防盗的安全教育，督促学生保持寝室清洁卫生。
2.指导学生正确使用网络，在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班级未返校人员名单以及原因。
七、其他工作
1、做好班级的助学金评选工作，尤其关心贫困学生情况；
2.加强与学生家长的交流，让每个同学的家长记下我的联系方式，如有任何问题可以向我或者班主任提出。每学期至少与学生家长联系一次，帮助家长了解
学生在学校的学习生活情况，并了解学生的家庭情况每学期。
在新学年里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作，把自己的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。作为一名青年教师，我觉得自己更要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展，符合高品位要求的教育者。尽职尽责、教书育人的同时，主动进行学术科研，与学生共同进步共同成长，做一名合格的优秀的人民教师。
学校新生军训工作计划【篇10】
一、指导思想和目的
为了增强新生的国防观念和国家安全意识，根据《中华人民共和国国防教育法》有关精神和要求，对初中生进行系统性、正规化的军事训练，让学生学习一定的军事知识和军事技术，培养学生读书报国的思想，锻炼意志和毅力，培养艰苦奋斗、坚毅勇敢的品质，增强组织纪律性和团结协作意识，提高思想素质和身体素质，树立良好的学风、校风。决定对学校初中生进行军事训练。军训工作具体安排如下。
二、成立学校军训工作领导小组
xxx、xx
三、军训时间、地点
时间待定：20xx年xx月xx日
地点：学校操场
四、军训内容与目标
1、利用军事训练和教育相结合的原则，结合国防知识教育、法制教育、行为规范教育等方式，提高国防意识，培养学生爱国爱校情感，增强班集体的凝集力，增进学生之间的友谊，增强学生集体荣誉感，形成良好的团队协作精神促进良好班风、学风的.形成。
2、通过军事训练，强健学生的体魄，培养学生坚强的意志力与严守纪律的好习惯。使学生学会基本的军事队形、队列动作要领、口令。
3、通过军训，使学生集会、出操做到有秩序、守纪律，动作统一、规范，做到快、静、齐，强化出操管理，基本形成军事化管理。
4、使住校生的内务整理达到一定的水平，并养成良好的生活习惯。
五、军训前的准备工作
1、召开军训工作领导小组会议，抓好教师的培训工作。明确军训的目的、内容，职责。参训教官、教师要提高认识，增强责任感，尽职尽责，班主任跟班参训，做到三个确保：确保军训安全，确保完成军训任务，确保军训质量。
2、召开军训动员大会
通过动员宣传军训的重要意义，调动学生参加军训的积极性，主动性，增强学生的自觉性。从安全、文明礼貌、纪律、集体主义精神等方面给学生提出具体的要求。
3、各班进行训前教育
以班级为单位，由班主任结合该班实际。提出军训期间纪律、安全等方面的具体要求。确保本班军训任务顺利完成。
六、军训工作的基本要求
1、军训日常工作由中学部学部长负责，总务处负责后勤保障工作。学生军训期间由教官和班主任共同管理。
2、教官要科学制定训练计划，合理安排训练时间，循序渐进，控制训练难度。
3、班主任坚持跟班，自始至终协助教官组织管理好本班参训学生，全程观察本班军训情况、把握学生动态，掌握学生出勤情况。培养中学生爱国主义、集体主义精神，培养学生吃苦耐劳，艰苦朴素，遵规守纪的优良作风，教育学生具有良好的卫生习惯，责任到人，管理到人。
4、要求参训人员牢固树立“安全第一”的思想，充分做好后勤保障，确保学生人身安全。尤其注意：①训练安全②饮食安全，饭前饭后洗手，③住校生就寝安全。
5、在军训期间积极丰富同学们的军训生活，教官、班主任组织学生教唱革命歌曲。
6、各班要利用军训强化学生的班级荣誉感，要将班级核心文化内容（班名、班歌、班呼等）融入军训之中。
七、军训纪律
1、尊重教官，服从领导和管理，一切行动听指挥。
2、勇敢顽强，吃苦耐劳，积极参加军训。
3、执行军队条令条例、规章制度。
4、讲文明，有礼貌，讲公德，讲卫生，爱护公物，团结互助，爱护集体荣誉。
5、艰苦奋斗，勤俭节约，发扬艰苦朴素的优良作风。
6、刻苦训练，熟练掌握所学内容，争当优秀学员。
7、积极参加各项组织活动，认真配合各级领导开展工作，全面提高个人素质。
8、参训学生原则上不得请假，特殊情况必须请假者，应逐级请示，按规定权限批假，未经领导批准不得外出。
9、参训学生外出需持请假批准条，明确注意事项和归队时间。
10、如遇天气变化，由带队干部与学校领导协商改为室内学习教育或训练
11、坚持高标准，严要求，服从命令，听从指挥，令行禁止，雷厉风行。
八、军训的时间、对象、地点
1、时间：上午：08：00—11：00下午：14：00—17：00
2、对象为：全体新生
3、军训地点：学校操场
九、奖励办法
对军训中表现突出的班级进行奖励，由军训领导小组评出军训优秀班级和军训模范班级各3个，被评选为军训优秀班级的班主任奖励xx元，被评为军训模范班级的将xx元。军训中班级出现重大安全事故或出现严重组织混乱的，取消评优资格。对军训中表现突出的个人进行奖励，评出先进个人占参训总人数x%，颁发奖励证书。
十、费用预算
1、为学生购买军训服：x元
2、为答谢军训教官，初中部教师及教官用餐费用x元；
3、教官费用：x元/人·天x人x天=x元；
4、教官饮用水费用：4箱；
5、教官军训三天食堂用三餐费用：x元/天x=x元；
学校新生军训工作计划【篇11】
1。军训时间
20xx，xx，xx---xx，20xx
2.参与者
所有20xx新生
III.军训机构
军训处设在学生办学生思想教育科，军训具体工作由学生思想教育科组织实施。以基层院校为单位设立军训营。营长由带领团队的教官服务。每个营一个班有一个连（每80-100人为一个连），连长由一名教官服务，教官由相关参谋服务。
四。军训的主要内容
（一）军事技能训练
正法、有序数、聚散、齐行与站、跑与站、向前走，站着不动，在行军、编队、军事体育拳击之间转动规律。
（2）家政
家政、家政巡查等
（3）军歌
军训时，必须熟练唱好《龙湖学生歌》和《南海》！南中国海！ 《中国海》等四首歌曲。
5.军训管理规章制度
参加训练的学员必须严格执行各项规章制度和规矩，加强组织纪律，一切行动听指挥，做命令，做禁令。
（一）学生规章
1.日常规章
（ 1）军训期间：6:00-7:20早餐和家政时间，8:00-11:30训练时间，11:30-12:00午餐时间，12:00-13:30午休时间（学生必须卧床休息），13:30-16:30是训练时间，16:30-17:00是晚餐时间，17:00-18:00是空闲时间，18:00-20： 00是晚上学习军歌和《学生手册》的时间；22:00熄灯睡觉。
(2)起床：在规定的时间，必须立即起床，打扫卫生室内外卫生，按规定着装，迅速做好运动准备。
(3)整理家务下班洗漱：晨练结束后，开始整理家务，打扫室内外卫生，洗漱。
(4)开餐：在规定时间到食堂用餐。进入食堂后，必须遵守食堂相关规定，吃饭时保持安静，与培训有同样的着装要求。
（5）午睡：午睡期间，应卧床休息，保持安静，不要从事影响他人休息的活动。午睡起床后，应迅速整理家务，准备训练。
(6)上床睡觉：听到关灯铃声后，立即关灯上床睡觉。关灯后，房间内不得喧哗、吸烟、听录音机，不得设置小灯阅读杂志、小说等书籍。
（七）请假：军训期间，学生请假须经各基层学院教务处主任批准。严禁擅自外出或无故不参加军事训练。因病不能参加培训的学员，凭医院出具的证明申请请假。因故未能完成军训的，须经军训办批准。
(8)尊重导师：学员必须服从导师的培训安排，严格按照导师的要求完成培训。对导师的培训和要求有意见的，可以通过正常渠道向上级反映，服从上级安排。
2.军装纪律
（1）军训时必须穿着制服。在晨练、用餐、集会、点名、室内教育、课外活动和大型聚会时穿军训服。
(2) 举止端正，态度端正，在日常生活中使用文明语言。
（3）对不符合军容纪律的学生，当场纠正，立即纠正。
3.军训期间秩序的特殊规定
（1）必须严格遵守作息时间。卧室内禁止喧哗、吹口哨、弹奏和唱歌。
(2)严格遵守训练场纪律。在训练场上，口令就是命令，必须无条件地服从和执行。
(3)热爱公共财产。卧室内严禁乱扔垃圾、乱涂乱画、钉钉子、拉绳、私接电源、使用电炉、热水器等。
(4) 训练场、会议厅、食堂内禁止人群喧哗，禁止嘘声、嘘声、鼓掌。
(5)在用水、洗澡、吃饭、睡觉等方面，要团结、文明、礼貌、严于律己、宽以待人。严禁打架、盗窃、诈骗、破坏公共财产等违法行为。见校长或老师时，行礼；在房间里，当首领到来时，立即站起来，礼貌地回答首领的问题。与师级以上领导和教师打交道时，使用“到”、“是”、“报告”等军事用语，使用“你好”、“对不起”、“请见谅”等文明用语。与同学相处。
(6) 所有参赛学生在任何时候都不得戴歪帽子。帽徽应在帽带的上沿，帽带的下沿与上沿的差应在 1 厘米左右。帽徽应拉直。
(7) 不允许穿裤腿。长裤腿必须在里面剪开，并且必须穿袜子。
（8）衣服上面的第一个风扣不要扣，其他扣子都要扣。
4. 家政守则
家政要保持整洁、干净、有序，家用电器的摆放要统一规范。
（1）床铺设置：床铺按床垫和床单的顺序排列。被子纵三折，横四折，折口朝前，置于床一端中央。
（2）蚊帐、鞋帽的摆放，按营统一摆放。
（3）其他物资的放置：按营统一。
（2）表彰
军训结束后，对军训优秀学员和军训内务优秀学员进行评选表彰。
六。军训毕业典礼暨开幕式
xx、xx日，军训毕业典礼将在第一个运动场举行，有阅兵、劈叉及相关表演，并举行开幕式2016级新生中。
7. 违纪处罚
军训是学生的必修课。军训期间，对违反校规校纪的，视情节轻重，给予以下相应处罚： 1.沟通批评； 2、警告； 3、严重警告； 4、记过； 5.学校见习； 6. 开除学籍。
8、几点注意事项
（1）遇下雨等特殊情况，不能开展户外军事训练活动，统一安排，其他视情况安排室内学习等活动。
（2）每天上午9:00至下午15:20前，营地教官向军训处汇报学院出勤情况，说明学员出勤原因没有参加。
(3) 每天科目培训结束后，导师都会进行点评。
(4)严格遵守军训期间的作息时间和作息时间。遇有特殊情况，经军训团长同意，可以适当调整。
[计划]文山方言教学规划精选
为了顺应公司的发展和社会的不断进步，一份规划详细目标明确的工作计划是很重要的。工作计划是可以达到的目标而不是空想或泛泛而谈。如何突出重点来写工作计划呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“[计划]文山方言教学规划精选”，或许你能从中找到需要的内容。
随着社会发展和交流的不断扩大，方言教学逐渐受到了人们的关注。为了传承和保护文山方言，我们推出了“文山方言教学计划”，旨在让更多人了解和学习这一方言，从而促进文山地区的文化传承和发展。
一、教学内容
本计划的教学内容主要包括文山当地的方言语音、音节、词汇、语法等方面。其中，教学方法不仅包括传统的课堂教学，还将通过网络、移动终端等新媒体手段，让更多人参与到方言教学中来。
二、教学对象
文山方言教学计划的对象主要是文山地区的群众，特别是中小学生和一些方言迷。此外，我们还将面向外地人员和游客推出对外方言教学活动，让更多人了解文山方言，增加他们对文山的认识和了解。
三、教学目的
本计划旨在促进文山方言的传承和发展，让更多的人学会和使用文山方言。一方面，通过方言教学可使人们更好地了解文山的传统文化，从而更好地传承和发展这一文化。另一方面，方言教学可以增强当地人民的民族自豪感和归属感，更好地维护地域文化传承。
四、教学目标
本计划的教学目标主要有以下几个方面：
1、学生能够正确掌握文山方言的基本音节、语音和语法知识，达到熟练使用的程度。
2、学生能够应用文山方言进行简单的日常交流。
3、学生能够了解文山方言与当地文化和历史之间的关系，提高文化认知和文化素养。
4、通过方言教学，提高师生的民族自豪感和对本土文化的认同感。
五、教学方式
为了更好地推进方言教学，我们将采取多种形式的教学方式，包括传统的课堂授课、方言协会活动、文化课程、研讨会等。
1、课堂授课：这是基本的方言教学方式，老师会在正课时间内给学生讲解文山方言的基本知识和语法规则，帮助学生掌握方言的基础知识。
2、方言协会活动：除了正课之外，我们还将组建一些方言协会，让志同道合的学生和爱好者一起开展方言教学和研究活动，增强学生的兴趣和学习动力。
3、文化课程：除了方言教学之外，我们还将推出一系列文化课程，介绍文山地区的历史、文化、地理等方面的知识，帮助学生更好地了解其所处的人文环境。
4、研讨会：我们还将邀请一些方言领域的专家学者，为学生举办方言研讨和交流会，深入探讨文山方言的文化渊源和发展特点，促进学生思想精神的开拓与升华。
六、教学成果
文山方言教学计划的成果主要表现在以下几个方面：
1、提高当地居民对方言的认识和使用，促进文山方言的传承和发展。
2、培养当地中小学生对本土文化的认知和文化素养，增强他们的民族自豪感和对文化的归属感。
3、促进方言教学的开展，推动文山地区文化遗产的保护与发展。
文化是一座城市的灵魂，方言是一座城市的文化精髓。文山方言教学计划的推出，旨在弘扬传统文化，推进文化保护和传承，让更多人了解和学习文山方言，助力文化繁荣发展。我们相信，通过多年的努力，汇聚各方力量，一定能够取得巨大的教学成果，让文山方言的魅力和影响力得以更好地发挥。
中班健康教育工作计划精选
中班健康教育工作计划【篇1】
1、环境解析
我班幼女正在身材动动圆面成长得比力好，但有一小部分幼女的自理才能借要进一步增强。如：雷沐宸等。年夜部门幼女能谙练地停止脱脱衣服、清算玩具等，有必然的糊口自理才能，有爱整齐的好风俗。上教期正在本班教员的配合尽力下，幼女进餐环境获得恶化，皆能本身自动进餐，但借存正在个体幼女挑食景象，是以，正在平常中，教员要详细、抽象地背幼女引见当日蚀谱并讲授深刻的养分常识，经由过程"看、摸、尝"的切身履历，领会各类食品的养分代价，培育幼女爱吃各类食品，并晓得喜好吃的工具也没有宜吃得太多，身材超重也会影响康健。
2、方针
1、能脱脱及清算衣服;能清算玩具洁净;有开端的糊口自理才能。
2、熟悉几种罕见食品，包罗鸡蛋类、蔬菜类等，连系品味履历，领会一些简略的饮食注重方式。
3、领会一些交通原则，具有必然的平安认识，教会避开风险战对付之外变乱的方式。
4、能听旌旗灯号按节拍高低肢调和的走战跑;能谙练的'听各类心令战旌旗灯号做出响应的行动;能听音乐精确的做徒脚操。
5、具有必然的抵挡坚苦、抵挡徐病的才能。
6、喜好并能较主动的加入体育勾当，开端养成加入熬炼的风俗;能较自发的恪守体育勾当的法则，并乐意自动的整理玩具东西
3、详细办法
1、创设勾当区，教员将一些可让孩子系鞋带的操纵资料放到勾当区，让孩子操纵，按照班上孩子环境停止系鞋带角逐。
2、构造一些中出观光勾当，经由过程领会各种食品对人体的好处。借经由过程讲故事、讲实例等体例鼓动勉励幼女没有挑食、没有偏偏食，养成杰出的糊口风俗。
3、请幼女园的保健大夫到班上对幼女停止保健常识教诲和熟悉身材器民，开端明白庇护本身。
4、天天包管两小时的户中勾当时候，每次户中勾当中为幼女筹办年夜量的东西，让幼女自动介入，并得到愉悦的表情。
5、展开系列角逐勾当，如：脱脱衣服角逐、叠衣服等勾当，提升幼女糊口自理才能。
中班健康教育工作计划【篇2】
根据上级卫生行政部门对今年农村健康宣教的精神，院领导高度重视，制定完善的工作计划，投入部分经费，成立领导小组，由张燕红分管负责，布置任务，分工明确，尤其利用乡村医师例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习，进一步加强我院职工及辖区内乡医的健康教育意识，确定公共卫生科为职能科室，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，在前半年的活动中，取得了较为满意的效果，为改善辖区居民生活环境，提高生活质量，增强防病意识，逐渐缩小城乡间卫生差距，促进农村经济发展作出巨大贡献。
一、健康宣教阵地建设概况
我镇目前医院内设置专门健康宣教栏1处，门诊楼内墙挂有宣传版面6处，黑板报1处，38村卫生室设有黑板报38处。
二、村健康宣教主要作法
充分利用卫生网络和责任医师队伍对辖区内的村居、学校通过各类健康讲座，面对面个人健康咨询、广播、黑板报、宣传栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性的健康宣教活动。
1、加强健康宣教队伍的建设。
配合上级部门深入村开展面对面的健康宣教，38村卫生室责任医生组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。
2、加大健康宣教专项经费投入。
为了今年的健康宣教工作真正起到能为辖区居民增强各种卫生知识，加深印象。医院在前半年印制了9种健康教育资料，播放音像资料4种共计9次，更换宣传栏9次，举办健康教育讲座8次，健康教育咨询8次。
3、积极开展健康宣教“三进”活动。
重点开展农村慢病健康宣教。针对慢性病、65岁以上老人、慢病管理人员及其它人群，开展慢性病、常见病防治及科学防病等多种健康讲座多次，公共卫生人员在平时下村督促工作中在各村张贴宣传栏、发放健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。
三、居民健康行为得到了很大的改善。
1、居民卫生意识得到提高。
2、居民个人习惯得到了提高。
3、家居环境、卫生环境得到了改善。
健康教育工作任务大，普及范围广，通过健康教育活动的开展，我镇居民个人卫生行为有了提高，卫生知识知晓率也有了一定的提高。
中班健康教育工作计划【篇3】
本学期，我校德育工作认真贯彻党的全会精神，全面落实“立德树人”的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀传统美德;扎实推进我区“品质课堂，卓越学校，现代教育”三大发展战略，坚定不移地贯彻落实学校“让生命焕发光彩”办学思想。以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以校园文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培养学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。
我校加强学校德育工作的研究和落实，现将一学期以来相关工作总结如下：
一、加强德育队伍建设。
1、充分利用教师政治学习、班主任例会等形式组织教师认真学习中共中央、国务院《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中小学德育实施纲要等》，让每一位教师充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，增强德育力量。进一步增强学校德育工作的针对性、时效性。
2、继续加强班主任队伍建设。定期组织召开班主任例会，每次例会定主题，定时间，定内容。及时反馈工作中的问题和困惑，共同交流探讨，吸取他人成功经验，使班主任老师的教育方法更合理、更科学，提高了班级管理水平。
二、继续坚持常规教育。
1、抓好德育常规工作;如升旗仪式、黑板报、彩虹广播站、校园内外的橱窗展板等活动阵地，教育性强，学生参与度高。
2、继续发挥国旗下讲话、讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
3、坚持把养成教育作为学校德育工作的主旋律。值周教师评比、大队部红领巾监督岗的巡查和值周中队的检查，构成了有效的德育评价网络。每周值周教师评比结果上墙公示，值周监督岗巡查结果及时反馈给班主任，做到评价公平、透明化，学生行为习惯、文明礼仪、遵章守纪等良好品质逐渐形成。
4、本学期，我校严格按照教委要求，大力开展阳光体育活动。在每周4节体育课的基础上，积极组织学生开展课外体育活动，保障学生40分钟的大课间体育活动时间。
三、加强课题研究，落实家长教育行动计划
德育处和各班级继续运用好家长委员会机构和家长学校，并组织开展相关培训活动，切实履行了家长委员会职责，充分发挥了家校共育作用。德育处还积极完善了“爱心项目”的结项工作。
四、加强课程德育，增强德育实效。
全面落实新课程要求，将“育人为本、德育为先”的思想自觉融入到课程教学和课程管理工作中。充分发挥《品德与社会》、《环境教育》、《安全教育》课的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地发挥各学科中蕴涵的德育资源优势，有机地对学生进行爱国主义教育教育。少先队大队部在安排班队会时，每学月第一周安排安全教育、第二周安排环境教育，其余两次安排主题班队会。
五、重视少先队组织建设，发展新队员
少先队是学校大队部工作的主要实施阵地，德育处定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。在六一来临之际，发展了一批有进步的学生吸收为少先队员，壮大了学校的少先队组织。
六、加强活动育德，践行社会主义核心价值观。
1、开展《守则伴我成长》为主题的系列活动，培养懂礼貌、讲文明、守规矩的华小学子。
2、精心组织社团活动并举办“童心筑成长艺彩绘童年”艺术体育科技节。
3、社团活动有序开展，质量日渐提升，管理愈加规范。在学校党政领导下，为切实加强学校体育、艺术、科技教育工作，促进学生的全面发展和健康成长，由德育处牵头继续深入开展华岩小学学生社团活动，全校1493名学生分别参加到11个校级社团、18个年级社团里，利用每周四下午的时间开展学生社团活动。各社团的指导教师认真撰写教案、拟定活动计划开始，扎实开展每一次活动，每次活动学生均有大的收获、也得到了家长社会的认可，经过全校师生一学期的努力，学生兴趣得到激发，能力得到培养。并在六一活动中向广大师生、家长进行了精彩的展示。
4、启动首届面向全校同学的“向上向善好少年”评选系列活动。本次活动分为三个阶段：海选阶段，校级评审组评选阶段，现场宣讲评选决赛阶段。评选出独立自强好少年、模范先锋好少年、善学乐思好少年、诚实守信好少年、科技创新好少年、孝老爱亲好少年、崇义友善好少年、节能环保好少年、阳光运动好少年、多才多艺好少年10个类别的模范先锋好少年。榜样的力量使向上向善之风深入校园每个角落。
5、华岩小学全体师生以及两百多名家长代表齐聚操场，共同举行了“共享快乐幸福成长”六一儿童节庆祝活动暨首届“向上向善十佳好少年”表彰仪式。活动共分为三个板块：快乐童年篇、我行我秀篇、放飞梦想篇。分年段展示、亲子节目《爸爸去哪儿》、《中国风》时装秀、《感恩母校放飞理想》等活动的开展，孩子们收货了快乐，更带来的一份成长。
6、积极践行家长教育行动计划
完善1—6年级各班成立家长委员会、家长同学会，充分利用家长会、QQ群、校讯通等形式积极开展家校协作，共同探讨孩子的成长和教育问题，家校沟通进一步便捷为孩子的成长，老师们默默付出，为办人民满意的教育，大家都在贡献自己的力量，给予家长多方面的培训与指导，使我校家校共育工作更上一个新台阶!
7、践行核心价值观，争做华小好少年。
我校利用升旗仪式、班会、彩虹广播站进行核心价值观的学习、宣讲。同时在区德育体育卫生艺术教育工作会上，朱校长以“立—德之本，兴—国之魂”为题，介绍了我校践行社会主义核心价值观的措施，在全区影响深远。
七、抓好学生的安全和卫生防控工作。
加强卫生防控。班主任教师要坚持进行晨检和午检，有情况要按照报告制度执行。实施因病缺勤跟踪制度，务必搞好卫生防控工作。
严格执行传染病防控制度，各班主任发现学生有身体异常情况，记载在晨午检记录表中，同时报告给德育处和校医，由校医根据情况及时上报区卫生保健所和区疾病防控中心。做到早发现、早隔离、早治疗，严格执行康复复课制度。
八、不足之处
回顾一学期的工作，在上级领导的关心指导下，全体师生经过共同努力和参与，在规范管理、目标细化、工作落实上，都有进一步的提高，取得了点滴的成绩。同时也有许多不足之处。
1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
2、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
九、今后工作设想：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
中班健康教育工作计划【篇4】
班级情况分析：
本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
一、保教工作
1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，
2培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
二、教育教学工作
1继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力;
2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。
3继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;
4注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：
(1)多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;
(2)提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听;
(3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演;
(4)提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
中班健康教育工作计划【篇5】
幼儿园中班下学期健康教育工作计划如下：
1. 健康知识教育
a. 了解基本的健康知识，如常见疾病、食品种类、身体部位的名称和用途等。
b. 学习如何保持身体清洁，如勤洗手、勤换衣等。
c. 了解基本的安全知识，如如何使用安全设备、危险物品的使用方法等。
2. 行为养成教育
a. 学习基本的行为礼仪，如尊重他人、不大声喧哗、不打闹等。
b. 培养良好的睡眠习惯，如定时睡觉、不熬夜等。
c. 培养良好的饮食习惯，如按时吃饭、不暴饮暴食、多吃水果和蔬菜等。
3. 身体锻炼教育
a. 学习简单的身体锻炼方法，如爬行、站立、行走等。
b. 培养锻炼身体的兴趣和意识，如参加户外活动、运动游戏等。
c. 了解常见运动损伤的症状和处理方法，以避免运动损伤。
4. 情感情感教育
a. 学习如何表达自己的情感，如表达开心、难过、愤怒等。
b. 培养尊重他人的情感，如关心他人、倾听他人、分享快乐等。
c. 培养自信和自尊的情感，如相信自己、勇敢尝试、克服困难等。
以上是幼儿园中班下学期健康教育工作计划的内容，具体的教育计划还需根据幼儿园的实际情况进行适当调整。
中班健康教育工作计划【篇6】
一、指导思想
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，我们根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际及幼儿发展实际情况，将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，增强自我保护意识。同时，根据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
二、幼儿健康目标
1.人体知识和保护：认识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法。
2.饮食与营养：保持良好的进餐习惯，能够熟练地进行盛菜、饭的动作，进餐有序、不喧哗，饭后自己整理餐具，主动漱口、擦嘴。
3.保护自身安全：懂得不把异物放入耳、鼻、口内，活动时能够尽力保护自己安全，遇到突发事件能够及时寻求老师帮助；与同伴相处时开始学会互相扶持、帮助。
4.身体素质和生活：能根据自己的情况穿脱衣服，整理床铺。
四、具体措施
（一）保育方面
1、让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如早睡早起、每天午睡等。
2、帮助幼儿养成良好的饮食习惯。在进餐方面，继续引导幼儿自主进餐，鼓励幼儿根据自己的情况添饭菜，引导他们不偏食不挑食、少吃或者不吃不利于健康的食品，多喝白开水，少喝饮料。不过分催促幼儿进餐。
3、鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因幼儿做的不好或者做的慢就包办。指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，提供有利于幼儿生活自理的条件。
4、配合保健老师做好幼儿晨检和体检工作。
（二）教育教学方面
1、将幼儿的常规培养渗透到一日生活中，经常开展晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，鼓励幼儿养成自我反思和自我监督的习惯，培养幼儿的自我管理能力。
2、结合主题资源和课程资源进行相应的健康教育，在相应的主题和活动中为幼儿提供关于健康知识的科普，也可以设计、寻找一些健康游戏、健康故事等给幼儿更多了解健康知识的机会。
3、创设班级环境时考虑到空间、位置、幼儿行动的便捷、安全性等多种因素，为幼儿的活动需求和便利提供支持。
4、做好健康安全隐患的排除工作。
（三）家长工作方面
1、定期为家长推送相关健康保健知识，能够结合季节性疾病做好家园防范工作。
2、继续给每位幼儿准备”成长档案”，将档案做细、做实，能够体现每个幼儿的特色，关注、记录幼儿的身心健康发展。
3、利用家长开放日、日常家访等工作时机，接受家长对幼儿健康状况的询问和建议，与家长交流育儿经验，共同为幼儿健康成长努力。
幼儿的健康成长是每个教师和家长的共同愿望，引导幼儿自己养成健康的生活习惯能够让他们收益终身，让我们更细致、全面的关注幼儿的健康吧。
中班健康教育工作计划【篇7】
幼儿园中班健康教育工作计划2017
幼儿园中班健康教育工作计划2017
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点，特制定了适合本班的健康计划。
一、生活习惯
洗脸的正确方法。
纸巾擦眼泪、鼻涕。
生活环境卫生的意识。
二、饮食与营养
地面的整洁，能愉快安静地进餐。
2、知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。
3、主动饮水，按要求取放茶杯。
三、人体认识与保护
1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。
四、保护自身安全
1、了解玩大型玩具时的安全常识。
鼻、口内。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。
4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。
五、身体素质和活动技能
跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。
3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。
跑的动作，较灵活地控制速度和方向。
5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。
6、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习平衡行走。
7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。
立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
幼儿园中班健康教育工作计划2017
本学期，认真贯彻《宁波市托幼机构考核细则》标准，对照要求内容进一步落实各项制度，做好各项工作，发现存在的问题及时进行整改。
一、指导思想:
认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障幼儿健康成长。认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项卫生保健和保育工作，不断健全幼儿园各项常规制度。
二、工作目标：
1.加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故的发生，做好意外损伤事故的预防和处理工作。
进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的`基础上想方设法降低成本，努力克服物价上涨等不利因素，保持伙食收支平衡，伙食盈亏不超过2%。
3.严格按照《宁波市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在鄞州区妇保所及镇儿保科医生指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作做得更加规范。
加强安全健康教育。
三、具体措施
(一)做好幼儿一日生活常规的培养
督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室空气消毒等。平时做到每日一小扫，每周一大扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。
午睡等保育工作中，要因班而宜，因人而宜采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。幼儿进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
传染病的防范工作，特别是紫外线灯管每周一次的擦灰工作并记录。加强对幼儿一日活动的观察。重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。
5.合理安排饮食，每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样。和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。做好膳委会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量。
(二)重视幼儿户外活动，幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，确保幼儿2小时以上活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服，教师做个有心人。
(三)强化安全防范意识，确保幼儿安全。
开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一问二看三摸四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每月坚持让家长清洗(或暴晒)幼儿的被褥，进行消毒。
(四)保教措施经常化
多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。
2.期初做好幼儿预防接种的统计查验工作。
3.及时了解疫情，发现情况及时报告，做好早预防，早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治。采取及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格彻底的消毒。对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施。
4.向家长宣传在传染病流行期间不带幼儿到公共场所去。
5.加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。
食、睡、行等给予特别照顾和护理。
一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。
(五)家长工作
采用多种方式同家长加强联系，争取家长配合，定期召开家长会，经常向家长宣传幼儿卫生保健知识。建立健全儿童接送制度，幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生幼儿接错、丢失现象。如发现家长未带接送卡的让家长签字确认方可接走，如发现陌生人持卡的教师要细心询问，以免误接。
四、具体工作安排：
3月份：
消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等;
2.配合卫生院做好新生入园查验接种证工作;
3.稳定新生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识;
4.制定出各项保健工作计划;
5.做好各部门的财产登记工作。
4月份：
防治工作。
2.保育员做好常规消毒工作，食堂人员做好食品安全工作，防止食物中毒的发生。
3.开展食品卫生检查。
营养分析、保健知识宣教、公布幼儿卫生、午餐、午睡、出勤率等)。
体重的检查。
5月份
1.针对家长开展一次“有关秋季卫生常识，做到家园配合，控制秋季流行性疾病的传染”的卫生讲座;
2.坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园;
3.根据上月的营养膳食情况，调整本月的食谱;
4.组织全园教职工学习卫生保健知识;
5.做好体弱儿及特殊幼儿管理和实施工作;
6月份
1.进一步向幼儿宣传卫生保健知识，召开教师座谈会，强化各种消毒制度，一日生活的操作程序;
2.根据营养分析的情况，调整菜谱;
真实化、规范化;
4.检查各班户外活动开展情况;
后勤人员学习相关的卫生保健知识;
7月份
1.查看各项资料的填写情况;
体重、视力，并作出评价公布;
3.检查并整理园内的每个角落;
4.各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防寒保暖工作;
5.整理资料，做好卫生保健工作总结;
6.做好放假前的安全教育;
奋战三月教学计划精选
小编为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“奋战三月教学计划”，要随时查看请将此页加入到浏览器收藏夹。岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，那么教师们就可以开始写教学计划了。写好教学计划，新的学期教学才会更顺利。
奋战三月教学计划(篇1)
奋战冬三月教学计划
寒冬腊月，气温骤降，学校里的教学工作也进入了一个紧张而忙碌的时期。为了让学生能够在一个宽松、舒适的环境中学习，我们的班级制定了一份“奋战冬三月教学计划”。
一、制定明确的教学目标
要想让教学达到理想的效果，就必须先明确教学目标。在本学期，我们要让学生掌握基本的数学知识、熟练掌握足球运动技巧、了解拓展阅读内容等等。这些目标都是符合课程标准和学生现阶段的认知水平的。通过靠谱的教学方法，我们能够帮助学生更好更快的达到这些目标。
二、制定具有挑战性的教学任务
作为一位合格的教师，不仅要传授入门知识，更要让学生追求更高端更深刻的认知。针对学生的能力和兴趣，我们要制定一些具有挑战性的教学任务，让学生在完成任务的过程中，感受知识带来的乐趣和成就感。例如，我们可以让学生在一定时间内自学一篇优秀的文章并进行分析，然后出一份结构清晰、通顺流畅的读后感等等。
三、注重体育运动的教学
除了传授知识和技能外，体育运动在学生的成长中也扮演着重要的角色。我们要注重教授学生的体育知识，让学生懂得保持健康的饮食习惯、运用科学的训练方法来训练身体等等。同时，在班级的体育运动活动中，也提倡学生全力参与、互相鼓励和分享快乐，体验身体力行的乐趣。
四、增强班级安全意识
作为班级教育的一项重要内容，安全教育在学生成长过程中扮演着重要的角色。我们要通过一些方式增强学生的安全意识，教育他们一些安全技能，让他们能够更加从容的面对发生意外的情况。例如，我们可以组织开展防灾减灾知识讲座，设立班级安全知识问答环节等等。
五、加强阅读拓展内容
阅读是提高学生综合素质的有效途径之一，而班级的阅读拓展内容也十分重要。我们要定期为学生推荐一些优秀的文化读物，让学生可以在课余时间进行阅读。同时，我们也要安排一些课内的阅读时间，让学生可以在紧张的学习任务中得到一些放松和调节的机会。
六、帮助学生建立正确的心态
学生的心态对于学习成果的保持和提升发挥着不可忽视的重要作用。我们要帮助学生建立正确的心态，培养他们良好的心理素质。例如，在学生面临着挑战和困难的时候，我们要倾听他们的意见和建议并为他们提供有效的帮助，鼓励他们勇于面对困难并乐观向上地面对未来。
总之，“奋战冬三月教学计划”是班级教育的一项重要内容，我们要根据学生的实际情况和学习需求，制定出具有高远目标的计划来，为学生的全面发展提供更好更有力的支持。
奋战三月教学计划(篇2)
奋战冬三月教学计划
随着气温的逐渐下降，冬季也已经悄悄地来到我们身边。冬天是一年中最长、最寒冷的一个季节，它的寒冷不仅给人们的生活带来了很多不便，也给学生的学习带来了很多困扰。对于我们教育工作者而言，教育教学质量的提升是不容忽视的一环。因此，为了尽可能地提高教师教育教学质量，确保学生学习成果的达标，我们必须要制定好奋战冬三月教学计划。
首先，抓好基础课程的教学。冬季是学生适应能力较弱的季节，许多学生容易感冒、睡眠不足等，这就要求我们特别抓好基础课程的教学，来提高学生的适应力和抗压力。例如，在数学课堂上，我们可以注重讲解关于面积、体积、倍数等基础概念，既要使学生掌握这些概念，也要引导学生用这些概念去解决实际生活中的问题，从而激发学生的学习兴趣。在语文课堂上，我们可以注重训练学生基础的语言表达能力，如提高阅读理解、文章写作、口头表达等能力，既可以提高学生学习成绩，还可以为学生今后的升学和工作奠定坚实的基础。
其次，提高学科综合素质。在冬季，由于天气的特殊性，在这个季节的学科教育中，必须更注重综合素质的培养。这就需要教师在授课过程中，注重培养学生的综合能力，如发挥创造力、想象力、逻辑思维能力等，让学生能够更加独立思考和解决实际问题，这是学生未来发展所必需的能力。
再者，注重实践教学。在冬季，我们应该注重组织学生参与实践教学活动，例如进行冰雪运动、参观科技博物馆、实地考察等，让学生在实践中理论与实践相结合，在提高学科知识体系的同时，不断增加实际知识与技能。只有这样，我们才能真正实现在生活中学习，学好教育的宗旨。
此外，关注心理健康教育。在冬季，学生因为不能去户外活动的原因，容易产生焦虑和压抑等负面情绪。因此，教师要抓好心理健康教育，让学生在健康、和谐的心态下学习、跟老师和同学相处，特别是要注意对那些表现较明显的孩子进行关注，以便及早发现学生的心理问题并及时处理。
最后，加强家校合作。在冬季，家长对于孩子的健康和学习都非常关注，因此教师应该加强与家长的沟通和协作，帮助家长更好地理解孩子的学习和生活状态，主动反馈学生的学习情况，引导家长和学生一起关注学习，并通过家长会等形式，促进学校和家庭的深度融合。
总之，奋战冬三月教学计划是一项非常重要的工作。只有加强教育教学质量的提升，才能够让学生更好地适应寒冷的冬季，更好地完成学业，最终为自己的未来打下坚实的基础。让我们齐心协力，携起手来，共同努力实现这个目标！
奋战三月教学计划(篇3)
奋战冬三月教学计划
一、计划目标
在冬三月的教学过程中，我们要全面提升学生的学习兴趣，带领学生掌握更多的知识和技能，同时注重学生的人文素质和实践能力的培养，让学生在成长过程中得到全面的提升和塑造。
二、教学内容及方法
1. 语文教学
我们将以阅读为重点，让学生了解和接触更多的优秀文学作品，让他们从中汲取文化营养和情感熏陶，并提高其阅读理解能力和提取信息的能力。同时，我们也将通过课堂讲授和趣味互动等多种形式，提高学生的写作能力，以丰富多彩的语言表达打动读者。
2. 数学教学
数学是一门重要的基础课程，我们将准确掌握规律和方法，让学生理解和掌握数学，以及培养敏锐的思维能力、逻辑思维能力和推理技巧。我们还将借助交互式教学以及游戏互动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
3. 英语教学
英语是一门国际性的语言，学好英语对学生的未来发展具有重大的意义。我们将通过综合英语教学，为学生提供更多的英语学习机会，使他们更加深入地了解课程内容。我们还将提供各种形式的英语口语训练和阅读练习，提高学生的综合英语运用能力。
4. 其他综合性课程教学
我们还将开设体育课、音乐、美术和科技等独立课程，以培养学生的体育素质、音乐才华、美术绘画能力和IT技术，从而以综合性的教学模式全面培养学生。
三、教学方法
在教学过程中，我们将采用多元化的教学手段，开展游戏、竞赛、实践、讨论等形式，以鼓励学生参与，并激发学生的学习热情。同时，我们还将精心设计各种综合传授的课程模块，以创造一个更加丰富和有趣的教育环境，完全贯彻自我实践，让孩子们更加开心地学习，有效地实现教学效果。
四、教学考核
我们将根据学生的课程表现和成绩进行考核，为学生制定个性化的教育方案，并通过教学研究的复足，调整课程的设置和教学方式，以改善教学质量和效果。同时，我们还将在课程结束时进行教育评估，评估学生的学习效果，并通过教育反馈，调整教学效果，以实现更好的教育效果。
五、教学心得
在冬三月的教学过程中，我们要关注学生的成长和进步，引导他们积极参与教学，激发他们的学习热情，助力学生在这个寒冷的冬天里不断前进和进步。期望我校广大师生群体团结一心，紧密协作，形成共同努力的力量和信念，带领学生走上更高更远的征程。
奋战三月教学计划(篇4)
奋战冬三月教学计划
一、前言
岁月如梭，短暂而美好的寒假即将结束。我们即将步入新的学期，迎来新的挑战。冬三月，虽然是个寒冷的季节，但是在教学上却弥足珍贵。
二、总体计划
冬三月，学期即将结束，同时也有很多考试需要准备。本次计划的目的是全力以赴，奋战到底，为学生的成长和未来打上坚实的基础。
三、具体计划
1、科学合理的复习
针对学生们需要复习的内容，我设计了一系列科学合理的复习方法。首先，要寻找最有效的学习方式，例如利用思维导图让学生理清知识点之间的关系；其次，引导学生制定个人复习计划，建议学生制定目标，分配好学习内容，严格按照计划来进行复盘。在老师的指导下，学生们可以更加科学地、高效地进行复习。
2、注重提高学生的思维能力
在课堂上，我们不仅仅要关注考试的分数，还要注重提高学生的思维能力。学生的学科能力和思维能力是相互关联的。通过让学生自我质疑、自我评价、探究知识等方式，打破单一认知模式，激活学生的思维潜能，进一步加强学生的学科学习。
3、以题代讲，提高学生的解题能力
针对各类题型，我们要把握好核心，透彻理解每一个知识点。以题代讲，强化学生的记忆深度和解题能力。同时，老师要与学生有密切沟通，引导学生预先尝试和练习新题型，激发学生的自主学习能力，帮助学生迅速掌握知识点。
四、结语
教学是一项需要不断探索和挑战的工作，冬三月要全力以赴，更不能松懈。我们要相信，付出就有回报，帮助每个学生都能够在最短时间内，实现自我提升和进步。相信经过我们的努力，学生们一定会有令人满意的成果。
奋战三月教学计划(篇5)
奋战冬三月教学计划
随着冬天的脚步逐渐逼近，作为一名教育工作者，我们应该及时地制定出相应的教学计划，以应对即将到来的教学挑战。在这个寒冷的季节里，我们不仅要顾及学生的身体健康，更要激发他们学习的热情，培养他们的学习兴趣。因此，我制定了以下三种教学计划。
第一，注重营造课堂氛围。在这个季节，天气寒冷，学生们大多是从热乎乎的被窝中起身来上学的，对于那些独自上学的学生尤其如此。为了让学生们在上课时能够完全沉浸在学习中，为课堂创造一个积极向上的氛围，我将尽可能充分利用各种教学资源，如PPT、视频、互动白板等，与学生进行互动交流，增加课堂的趣味性，让学生们愉悦地学习。
第二，合理梳理教材内容。在新学期开始的最初几节课中，我会结合学生的实际情况，对之前学习的知识进行回顾巩固，同时也会在此基础之上，向学生们介绍新的知识点，以丰富他们的知识结构。有些学习困难的学生需要更多的时间和耐心，我会对他们进行针对性辅导，促进他们的学习进步。
第三，不断提高学生的综合素质。作为一名教育者，不仅仅是传授知识的工具，我们更需要培养学生的综合素质，在教学中注重学生成才的全面发展。因此，我会通过各种渠道加强学生素质教育，提高他们的语言表达能力、人际交往能力、创新思维能力等各方面的综合素质。
综上所述，针对寒冬季节的教学挑战，我们需要携手努力，定期制定教学计划，注重营造课堂氛围、合理梳理教材内容以及提高学生的综合素质。只有如此，我们才能在即将到来的冬季教育中努力战斗，取得良好的教育成果。
奋战三月教学计划(篇6)
随着春天的逐渐接近，冬季的教学也进入了最后的阶段。此时此刻，我们回望过去的冬季教学，认真总结教学成果，针对不足做进一步的补充和完善。然后，精心制定奋战冬三月的教学计划，为期两个月，努力打造更加完美的教育环境。
一、教学目标
1.提高教师的专业素养，加强师德师风建设，应对新时代教育发展的挑战和机遇。
2.加强课程体系建设，提高学生的学习成效，培养学生创新意识和实践能力。
3.加强与家长的沟通和合作，推进家校合作，扩大家校共育格局，共同促进学生的健康成长。
二、教学内容
1.教师培训
（1）参加教育研讨会，听取专家学者的讲座，与教育同行进行交流。
（2）开设“职业生涯规划”、“班级管理”等专题培训课程，提高教师教学水平和班级管理能力。
（3）深入学习国家和地方的教育政策法规，提高教师的法制素养。
2.课程设置
（1）加强专业化课程设置，适应新的教育要求。
（2）开设多元化的课程体系，培养学生综合能力。
（3）加强沟通和协作能力的课程设置，促进学生的自我管理能力和团队协作精神的发展。
3.家校合作
（1）开展各种形式的家庭作业、家长研讨会等活动，增进家长了解和支持学校教育的信心和热情。
（2）建立家长志愿者团队，与学校共同协助学生的学习和生活。
（3）鼓励学生与家长共同参与社区服务和公益活动，培养学生的社会责任意识和参与社会公益的能力。
三、教学方法
1.突出实践教学
通过实践教学，激发学生的创新精神和实践能力，培养学生的实践能力和动手操作能力。
2.探究式教学
通过探究式教学，引导学生积极思考，自主学习，提高学生的学习兴趣。
3.合作式学习
通过合作式学习，培养学生的团队协作精神，增强学生的沟通和协作能力。
四、评价方法
1.定期考核
通过定期考核，检验学生是否达到预期的学习目标。
2.学科论文
鼓励学生撰写学科论文，更全面地展示学生的学习成果。
3.课堂表现
通过课堂表现评价，评估学生的认真程度和参与度，更好地指导学生的学习和成长。
五、总结
冬季教学对我们来说是一个艰辛的过程，但我们在这个过程中也得到了很多的锤炼和成长。奋战冬三月，我们将更加努力，更加专注教育事业的发展，为学生的成长和才华的展现而努力奋斗。
电工基础课教学计划精选
电工基础课教学计划【篇1】
电工基础课教学计划
第一节课：电学基础
本节课程旨在介绍电学基础概念，包括电势、电压、电流、电功率、电阻和欧姆定律。
1.1 电势
学习本节课程后，学生将了解到电势是电场性质的一种表征方式，是一个点处单位电荷所具有的电能。
1.2 电压
学习本节课程后，学生将了解到电压是描述电势差的一种物理量，是两点之间的电势差。
1.3 电流
学习本节课程后，学生将了解到电流是导体内电荷流动的一种现象，它的大小与导体中的自由电子数量和速度有关。
1.4 电功率
学习本节课程后，学生将了解到电功率是电能在单位时间内所转化的功率，单位为瓦特。
1.5 电阻和欧姆定律
学习本节课程后，学生将了解到电阻是电流通过导体时所遇到的阻碍力，欧姆定律则是描述电流和电压之间关系的公式。
第二节课：电路基础
本节课程旨在介绍电路基础概念，包括串联、并联、电源、开关和保险丝等。
2.1 串联与并联
学习本节课程后，学生将了解到串联和并联电路的区别和特点，以及它们在电路中的应用。
2.2 电源
学习本节课程后，学生将了解到电路中的电源类型和特点，以及如何选择合适的电源。
2.3 开关
学习本节课程后，学生将了解到开关的种类和使用方法，以及在电路中如何正确地使用开关。
2.4 保险丝
学习本节课程后，学生将了解到保险丝的作用和种类，以及正确使用保险丝的注意事项。
第三节课：半导体器件
本节课程旨在介绍半导体器件的基本原理和应用，包括二极管、晶体管、场效应管和可控硅等。
3.1 二极管
学习本节课程后，学生将了解到二极管的基本结构和工作原理，以及在电路中如何正确使用二极管。
3.2 晶体管
学习本节课程后，学生将了解到晶体管的基本结构和工作原理，以及在电路中如何正确使用晶体管。
3.3 场效应管
学习本节课程后，学生将了解到场效应管的基本结构和工作原理，以及在电路中如何正确使用场效应管。
3.4 可控硅
学习本节课程后，学生将了解到可控硅的基本结构和工作原理，以及在电路中如何正确使用可控硅。
第四节课：电机基础
本节课程旨在介绍电机基础概念，包括电机的分类、电机的构造和电机的性能参数等。
4.1 电机分类
学习本节课程后，学生将了解到电机的分类及其应用范围。
4.2 电机构造
学习本节课程后，学生将了解到电机的构造及其组成部分，以及不同电机类型的构造特点。
4.3 电机性能参数
学习本节课程后，学生将了解到电机的性能参数及其意义，包括额定值、效率、功率因数等。
总结：
通过本教学计划的学习，学生将掌握电学基础概念、电路基础知识、半导体器件原理和电机基础知识，为今后从事电工学习和工作提供坚实的理论基础和实践技能。
电工基础课教学计划【篇2】
电工基础课教学计划
一、课程介绍
电工基础课程是电工专业的核心课程之一。本课程旨在向学生介绍基本的电学知识，如电磁场、电路、电源、控制技术等。通过课程学习，学生将会学习到电工领域最基本的知识和技能，并且掌握电工专业所需要的基本理论和实践技能。
二、课程目标
本课程的主要目标是：
1、介绍电磁场的基本概念和原理。
2、介绍电路的基本知识和技能。
3、介绍电源的基本知识和技能。
4、介绍控制技术的基本知识和技能。
5、让学生能够在工程实践中灵活应用所学知识。
三、教学内容和要求
1、电磁场的基本概念和原理
（1）电磁场的概念和基本原理。
（2）静电场和静电场的特点。
（3）电场和电场的特点。
（4）磁场和磁场的特点。
（5）电磁场的相互作用和电磁波的基本概念。
2、电路的基本知识和技能
（1）电路的概念和分类。
（2）电路元件的基本特性和典型应用。
（3）电路分析和求解电路参数的方法。
（4）电路的稳定性和稳定条件。
（5）电路的频率响应和网络分析。
3、电源的基本知识和技能
（1）电源的概念和分类。
（2）电源的稳定性和负载能力。
（3）电源的保护和过压保护。
（4）电源的噪声和抗噪声能力。
（5）电源的遥测和远程控制能力。
4、控制技术的基本知识和技能
（1）控制系统的概念和分类。
（2）控制系统的基本要素和基本原理。
（3）控制系统的性能评估和优化。
（4）控制系统的设计和实现。
（5）控制系统的自动控制和智能控制。
四、教学方法
本课程采用多种教学方法，包括：
1、讲授和课堂讨论。
2、实验和实践课。
3、课程论文和科研项目。
五、教学要求
1、学生应理解电工领域基本理论和实践技能，并能在工程实践中运用所学知识。
2、学生应具备独立思考和解决问题的能力。
3、学生应遵守课堂纪律和学习要求。
六、考试安排
本课程的考核方式是笔试和实验报告。考试时限共计3小时，实验报告独立提交。考试合格标准：满分100分，及格线60分。
七、参考书目
1、电工基础：理论与实践，罗浩。
2、电工与电子技术基础，徐建华。
3、电子电路基础，谢爱雪。
4、电工技术与实务，王钊。
5、自动化控制原理与应用，张帆。
八、教学时间安排
本课程总计30学时，课时内容详见以下安排：
第1-3周，介绍电磁场的基本概念和原理。
第4-6周，介绍电路的基本知识和技能。
第7-9周，介绍电源的基本知识和技能。
第10-12周，介绍控制技术的基本知识和技能。
第13-15周，实验和实践教学。
第16周，考试和总结。
以上为电工基础课教学计划，旨在帮助学生掌握电工领域基本知识和技能，并灵活应用该知识于工程实践中。希望本教学计划能够符合学生需求和课程实际情况，达到预期教学效果。
电工基础课教学计划【篇3】
电工基础课教学计划
一、教学目标：
本课程旨在帮助学生了解电工行业以及电工职业技能的基础知识，掌握电路的基本概念，掌握电路元件的使用和电气安全的措施，提高学生的实践操作能力。
二、教学内容：
1. 电学基础：电路的基本概念、欧姆定律、基本电路的分析方法、电容电感。
2. 电路元件：分析电路中各种电路元件的特性和作用；丝印电阻、直插电阻、电容、发光二极管、稳压二极管、晶体管、继电器等。
3. 实践操作：电路图的绘制，熟悉电路实验仪器的使用方法；实施电子元件的焊接、印刷电路板的制作等。
三、教学方法：
1. 针对不同类型的学生采取不同的教学方法，例如上课、互动授课、课堂讨论、小组合作等；
2. 通过电子课件，配合多媒体，展示图文并茂的知识点；
3. 确定一些小实验来帮助学生理解相关知识；
4. ，尽可能地将实际电路问题和社会上的相关技术问题与所教知识相联系。
四、教学手段：
1.演示工具：各种电子元器件、模拟器、实验箱、多媒体、黑板等；
2.实验器材：电压计、万用表、示波器、信号源、稳压电源等；
3.参考书籍：《电路基础》、《电子器件原理》、《现代电子工艺技术》等。
五、评估方法：
1.课内测验：采用合适的形式进行，以测试学生对教学内容的掌握程度；
2.实验报告：针对实验操作，提醒学生如何操作正确以及将操作与理论联系起来；
3.作业：强制学生，逐一完成定期作业，并及时反馈学生的问题，加强对学生的引导和监督。
六、教学时长和计划：
本课为57节课，预计需要2个学期来进行。我们将课程分成三个部分：
第一段，前18节课，我们将集中在电学基础的学习上，包括电路概念，欧姆定律，基本电路的分析方法，以及介绍电容电感。
第二段，前24节课，主要学习电路元件的使用和实际操作，学生将学习各种电子元件，以及如何正确地使用电路实验仪器。
第三段，后15节课，将重点放在实践能力的锻炼上，包括电路图绘制、实验操作等，以此提高学生的实践能力。
总体而言，本课程旨在帮助学生掌握电工职业所需的基本知识和技能。我们希望，学生能运用所学知识，为电工行业注入技术活力。
电工基础课教学计划【篇4】
电工基础课教学计划
一、课程名称
电工基础课
二、课程目的
本课程旨在让学生全面地了解电工技术的基础知识和理论，在掌握电工技术的基本概念和基本操作方法的同时，增强学生的实践能力，培养其独立思考、分析和解决问题的能力，为学生专业发展打下坚实的基础。
三、学习内容
（一）课程考试分析
本课程包括以下内容：
1. 电流电压和电阻的概念及其关系
2. 电路分析法（套路）
3. 一些基本电器元件（电容、电感、二极管和晶体管）的基本性质及其应用
4. 运用数字技术制作电子电路图和PCB板
（二）实验内容
1. 电器元件的基本测量方法
2. 电路实验
3. 电器元件参数的测量
4. 模拟电路分析实验
5. 数字电路实验
6. PCB板设计的实验
（三）考试
学期结束前，进行一次实际电路分析考试。
四、课程教学目标
（一）知识目标
1. 全面了解电工技术的基础概念和基本操作方法
2. 熟练掌握电流电压和电阻的概念和计算方法
3. 熟悉常用电路分析法，能够应用于实际电路分析
4. 掌握基本的电子元器件性质及其应用方法
（二）能力目标
1. 能够独立思考、分析和解决电路问题
2. 增强实践能力，熟练运用实验知识和技能
3. 通过实验提高自主创新能力和团队合作能力
（三）素质目标
1. 注重安全意识，加强安全教育
2. 培养良好的职业道德和职业素养
3. 提升综合素质，促进自我发展
五、教学方式
（一）理论课程
1. 讲授基础理论知识
2. 学生课堂讲解
3. 班主任考试分析与建议
（二）实践课程
1. 实验室实验
2. 应用实习
六、教材及参考资料
教材：《电工基础》
参考资料：1.《电工基础实验指南》
2.《电工技术实验及应用》
七、课程评估
（一）成绩评估
1. 平时成绩（40%）
2. 实验考试成绩（40%）
3. 理论考试成绩（20%）
（二）总评成绩
1. 全勤 + 优秀/良好/及格/不及格
2. 完成实验任务和作业等
3. 班委填写互评表，保证班级公正公开
八、课程计划
第一周：电力基础概念和知识
主要内容：电磁感应、电动势、电流电压和功率的概念
第二周：电流、电压和电阻
主要内容：欧姆定律、基本电路件、电流的方向和符号、电阻的计算和测量
第三周：电路的基础知识
主要内容：电路的基本组成、串联和并联电路的概念和计算
第四周：用套路来识别电路组件
主要内容：使用套路、万用表来识别电路的组成部分并验证其作用
第五周：电容和电感
主要内容：电场和磁场的基础概念、电容和电感的定义、测量、等效电路模型
第六周：二极管
主要内容：PN结、二极管原理、伏安特性、应用
第七周：晶体管
主要内容：BJT、MOSFET管、原理、应用
第八周：数字电路
主要内容：二进制、逻辑门、基本组合电路和时序电路的概念和应用
第九周：运用计算机设计电路图和PCB布局
主要内容：使用电子软件制作电子电路图和PCB布局
第十周：模拟电路实验
主要内容：模拟电路的基础实验，包括各种模拟电路实验和元器件测量
第十一周：数字电路实验
主要内容：数字电路实验的基础知识和应用实验
第十二周：单向电源
主要内容：熟悉单向电源的概念和应用方法，掌握实际应用场景
第十三周：复习和考试
主要内容：总结回顾，集中复习，开展理论考试和实验考试
九、总结
本课程既关注学生的理论基础，也注重实践能力的培养。通过课程的学习和实验的完成，学生不仅能够掌握电工技术的基础理论和基本技能，而且能够提高自主创新和团队协作能力，为未来的工作奠定坚实的基础。
电工基础课教学计划【篇5】
电工基础课教学计划
一、课程介绍
电工基础课程主要涵盖了电路、电机、电控制和安全等方面的知识，是电气工程专业的必修课。通过课程学习，学生将熟悉电工领域中的基础理论、电路分析方法、电机工作原理以及各种电器元件的使用方法等等。同时，课程将注重培养学生实际动手能力和对电工实际工程的应用能力。
二、教学目标
本课程将以国家电子信息领域职业教育标准为依据，注重培养学生的动手实践能力，以提高学生的综合能力和实际操作技能为教学目标。
1. 掌握电路分析方法和技巧，理解各种电器元件的工作原理及使用方法；
2. 能够独立进行小功率电路设计和调试工作；
3. 了解电机及电动机在各种电控制电路中的应用原理和操作方法；
4. 能够进行一定规模的电气工程建设，并能解决实际工程中遇到的问题；
5. 培养学生具有良好的安全意识和风险防范能力。
三、教学内容
课程内容主要分为四部分：电路、电机、电控制和安全。
1.电路：包括直流电路、交流电路、变压器电路、滤波电路、非线性电路、信号源和测量仪器等。
2.电机：包括直流电机、电动机、三相异步电机、带载降速电机等。
3.电控制：包括电路和控制系统的设计、电机控制的方法、传感器的应用、计算机控制、工业自动化等。
4.安全：包括电气安全、风险防控、故障分析与排除、设备保护等。
四、教学方法
本课程采取理论教学和实践教学相结合的教学方法。理论教学部分主要采用课堂讲授方式，让学生掌握相关知识点和分析方法。实践教学部分主要采用组织学生进行实验和项目实践的方式，让学生深入了解电工实际操作技能和解决实际工程问题的方法。
五、教学要求
本课程属于动手实验类课程，需要学生熟悉实验仪器和操作方法，掌握正确、安全的操作技能。为保障学生的安全，学校将组织相应的安全教育并强调安全纪律。
六、考核方式
本课程重视学生实际能力和动手实践能力，因此，将以实验和项目实践的形式进行考核。在理论考试的基础上，还会适当增加实践考核和项目报告的要求。最终，将综合考虑学生成绩和实践表现，以评定成绩。
七、教材
本课程主要教材为《电工基础》第四版（李宝珍著），各种实验的教材以及相关课外参考书籍。
八、教学进度：
本课程为一个学期，共18周，每周2课时，共计36课时。
第一周： 电工基础概论
第二周： 直流电路
第三周： 交流电路
第四周： 电缆、线路和绝缘材料
第五周： 变压器电路
第六周： 电源电路
第七周： 电子管及场效应管
第八周： 半导体器件
第九周： 非线性电路
第十周： 信号源与测量仪器
第十一周： 直流电机及其控制
第十二周： 交流电机及其控制
第十三周： 三相异步电机（非极、带载降速型）
第十四周： 电子控制电路设计与实现
第十五周： 传感器的应用
第十六周： 工业自动化
第十七周： 电气安全与风险防控
第十八周： 项目实践及自我总结
通过本课程的学习，学生将具备较为扎实的电工基础理论和实际操作技能，为日后从事电气工程行业奠定坚实基础。同时，充分利用实验平台，提高学生动手实践能力和解决实际问题的能力。
电工基础课教学计划【篇6】
电工基础课教学计划
一、课程简介
电工基础课是电气工程及相关专业必修课程。本课程主要介绍电工基础理论、电路基本法则、直流电路、交流电路、电源供电系统、电器控制电路及电机原理等方面的知识。本课程旨在使学生掌握电工基础知识，具备电气工程设计、实施、维护及管理的基本能力，为学生日后从事电气工程方面的工作奠定基础。
二、课程目标
本课程的主要目标如下：
1. 掌握电工基础理论，包括电流、电场、电势差、电阻、电感、电容等概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定律、瓦特定律等基本法则。
2. 熟悉直流电路及其分析方法，掌握电阻、电流、电压、功率的计算方法，并能对简单直流电路进行分析。
3. 熟悉交流电路及其分析方法，掌握交流电路的幅值、频率、相位等概念，能够对简单交流电路进行分析。
4. 能够了解电源供电系统的基本组成和工作原理，包括稳压器、电池、UPS等。
5. 了解电器控制电路的实现原理，包括直接控制、反馈控制、计算机控制等。
6. 了解电机的结构、工作原理及调速方法，包括直流电机、交流电机等。
三、教学内容及教学方法
课程考虑分为以下六个方面进行教学：
1. 电工基础理论（10学时）：讲授电流、电场、电势差、电阻、电感、电容等基本概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定律、瓦特定律等基本法则；采用板书、PPT、视频等方式进行教学。
2. 直流电路基础（20学时）：讲授直流电路的基本分析方法，掌握电阻、电流、电压、功率的计算方法，并能对简单直流电路进行分析；采用板书、PPT、仿真软件等方式进行教学。
3. 交流电路基础（20学时）：讲授交流电路的基本分析方法，熟悉交流电路的幅值、频率、相位等概念，并能对简单交流电路进行分析；采用板书、PPT、仿真软件等方式进行教学。
4. 电源供电系统（10学时）：介绍电源供电系统的基本组成和工作原理，包括稳压器、电池、UPS等；采用板书、PPT等方式进行教学。
5. 电器控制电路（10学时）：讲授电器控制电路的实现原理，包括直接控制、反馈控制、计算机控制等；采用板书、PPT等方式进行教学。
6. 电机基础知识（10学时）：介绍电机的结构、工作原理及调速方法，包括直流电机、交流电机等；采用板书、PPT等方式进行教学。
4、教学评价及考核方式
学生通过平时作业、实验报告及期末考试等方式进行考核。其中，期末考试占总成绩的60%，平时作业和实验报告占总成绩的40%。期末考试采用闭卷形式，包括选择题、计算题和简答题。期末考试所涉及的知识点和难度程度与教学进度相一致。
五、其他重要事项
1. 本课程内容繁杂，需要学生全方位、多角度的理解和掌握，因此需要课堂上老师的详细、透彻的解答，以及在平时的练习中不断巩固。
2. 本课程还将安排相关的实验和综合设计等任务，以帮助学生巩固所学知识，培养实践能力。
3. 教学材料包括教材、教辅、光盘等，学生可根据自己的需求进行选用。同时，在教学过程中，还将充分利用课件、多媒体教学等现代化教学手段，使学习更加深入、生动。
结语：
电工基础课是一门实用性强、重要性突出的基础性课程。通过系统的学习、深入的思考和实践操作，不仅能够为学生以后从事电气工程方面的工作打下坚实的基础，而且也可以让学生在学习中感受到物理学和工程学的美妙，探索知识的奥秘，提高自我素质。为此，我们希望通过本课程的教学，为学生今后的发展提供一个全面而富有潜力的平台。
电工基础课教学计划【篇7】
电工基础课教学计划
1. 课程介绍
本课程是一门基础性的电工学课程，旨在让学生了解电的基本概念、电路基本知识、电器维修和安全操作等方面的知识，为其打下坚实的电工学基础。
2. 课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下方面的能力：
1）熟悉电工学中的基本概念和原理，理解电路的工作原理和结构；
2）掌握基本的电器维修和安全操作知识，具备对常见电器的维修能力；
3）培养学生的实践操作能力，能够熟练操作基本的电器工具和设备。
3. 教学形式
1）授课：老师根据课程大纲进行教授，重点讲解电工学的基本概念，电路的工作原理和结构等方面的知识；
2）实验：根据课程内容，安排相关实验，让学生亲身体验和掌握实践操作能力；
3）案例解析：通过电器故障案例的解析，让学生掌握电器维修和安全操作的重要性，避免操作不当造成的安全事故。
4. 教材与参考书
1）教材：《电工学基础》（第五版），作者：吴惠萍，出版社：电子工业出版社；
2）参考书：《电工工具使用手册》，作者：张建宁，出版社：机械工业出版社；《电器维修指南》，作者：林展科，出版社：机械工业出版社。
5. 课程大纲
第一章 电工学基本概念
1）电的基本概念；
2）电路的组成和基本元器件；
3）电路的工作原理和结构。
第二章 电器维修和安全操作
1）常见电器故障原因分析；
2）电器故障的排除方法；
3）电器安全操作规范和安全操作技巧。
第三章 操作实践
1）电器实验及实践操作；
2）电器工具的使用和维护。
6. 教学评估
1）考试：根据课程内容安排期末考试，测试学生对电工学基础知识的掌握情况；
2）实验报告：根据实验内容，要求学生撰写实验报告，考核学生实践操作能力和写作能力；
3）上课表现：评估学生积极参与课堂讨论的态度和表现。
电工基础课教学计划【篇8】
电工基础课教学计划
一、课程简介
电工基础课程是电气工程专业的核心课程之一，旨在讲授电工的基本理论、基本知识和基本技能，为学生提供扎实的电工基础，为以后的学习和工作打下坚实的基础。本课程主要涉及电路基础、电力工程、电机原理、电子技术等内容。
二、教学目标
1. 掌握基本电路原理，能够进行直流电路、交流电路的分析和计算。
2. 掌握电力系统的基本结构和基本参数，了解电力的输送、分配和使用。
3. 理解电机的各种原理，能够进行电机的选型、安装、使用和维护。
4. 掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，能够进行电子设备的使用和维护。
三、教学内容
第一章：电路基础
1. 电气基本量及其单位、理想电源和实际电源
2. 电路中的电阻、电容和电感
3. 电路中的电流、电压和功率
4. 直流电路和交流电路的基本概念、分析方法、计算方法
第二章：电力工程
1. 发电原理、发电机的结构和工作原理
2. 输电线路、变电站和配电系统的结构和参数
3. 电力的输送、分配和使用
第三章：电机原理
1. 直流电机和交流电机的结构和工作原理
2. 电机的选型、安装、使用和维护
3. 电机控制电路的设计和分析
第四章：电子技术
1. 半导体物理和电子器件的基本原理
2. 放大电路、滤波电路、振荡电路和定时电路的设计和分析
3. 电子设备的使用、维护和故障排除
四、教学方法
本课程采取理论讲授、实验教学、课堂讨论等多种教学方法相结合。理论讲授主要是通过课堂讲解进行，讲解中着重强调基本原理和基本概念的理解。实验教学主要是通过实际操作让学生体验和掌握电工基础实践技能。课堂讨论主要是利用小组或全班形式，引导学生自主学习，互相交流。
五、教学评价
本课程的教学评价既包括科目考试成绩的评价，也包括平时学习、实验报告和课堂讨论等多方面的评价。科目考试成绩占总评价的50%，其他方面的评价占50%。其中，平时学习和实验报告占30%，课堂讨论占20%。在评价中，还将对学生的综合能力、学习兴趣和实践能力进行评价。
六、教学资源
1. 教材：《电工基础教程》
2. 实验室设备：直流电源、交流电源、万用表、示波器、电动机、发电机、照明灯、电焊机等。
3. 教学软件：LabVIEW、Matlab、Multisim等。
七、总结
通过本课程的学习，学生将深入了解电工的基础理论、基本知识和基本技能，掌握直流电路、交流电路和电机原理的分析和计算技能，了解电力系统的基本结构和基本参数，并能够进行电子设备的使用和维护。本课程的学习将为学生今后的学习和从事相关工作打下坚实的基础，也为学生的创新能力和实践能力提供支撑。
电工基础课教学计划【篇9】
电工基础课教学计划
一、教学目标：
1.全面掌握电工基础理论及相关技能；
2.熟悉电路图设计、部件拆卸装配及维护保养操作流程；
3.掌握安全用电知识及电器事故应急处理方法。
二、教学内容：
1.电工工具及维修设备介绍；
2.直流电路的基本概念及实验；
3.交流电路的基本概念及实验；
4.一些电器设备部件拆卸及装配；
5.安全用电及电器事故宣传教育。
三、教学方法：
1.教师传授理论知识，通过课堂讲解、PPT演示等方式，不断梳理电工基础理论体系，将知识点有机组合，形成丰富多彩的知识结构体系，帮助学生轻松掌握基础理论；
2.教师引导学生动手实践，组织学生进行搭建电路及电器部件的拆装、维修、调试等操作，夯实学生的理论和技能基础；
3.在专业与实践教育的同时，要加强应急意识培养，让学生在学习中学会脑筋急转弯和应对危急情况，为今后的工作打下坚实的基础。
四、教学重点：
1.电工基础理论及实践技能相结合，构建丰富多彩的知识结构体系；
2.熟悉电工工具及设备的使用方法；
3.掌握电器部件拆卸装配及维护保养操作流程。
五、教学难点：
1.直流电路的设计及实验操作；
2.安全用电教育及电器事故应急处理方法。
六、教学评价：
1.学生课堂表现及实践操作成绩；
2.课堂小测验及期末考试成绩。
七、教学成果：
1.掌握电工基础理论知识及实践技能；
2.熟悉电器部件拆卸及装配的操作流程；
3.掌握安全用电知识及电器事故应急处理方法，具备初级电工技术水平及能力。
